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- 2019-05-15 发布于江苏
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【第二幕】吊死鬼在哭泣 1、 吊死鬼是谁?为何称其为鬼? 【第三幕】挽歌谁在唱 1 面对悲剧,群树、荷花如何? 2 面对悲剧,“人们”如何? 3 面对悲剧,季羡林先生如何? 【第四幕】挽歌为谁而唱 季羡林先生只是为古藤萝之死哀伤吗? 【生活显微镜】 古朴美丽的藤萝一夜之间就毁于愚氓之手,让人欲哭无泪。在现实生活中,类似“愚氓灭美”的现象依然存在,欣赏以下的图片并谈谈你的感受。 * * * 蒲城县三合中学 周 春 凤 季羡林是享誉海内外的东方学大师。季老不仅学贯中西,融会古今,而且在道德品格上同样融合了中外知识分子的优秀传统。中国传统士大夫的仁爱和恕道,强烈的忧患意识和责任感,坚毅的气节和情操。所以,他能够做大学问,成大事业,有大贡献,他是中国现代知识分子的一面旗帜和榜样。 季 羡 林 幽 径 悲 剧 1、本文主要写了什么内容?(用一句话概括) 本文写的是幽径上的一株古藤萝的悲剧。 课文中哪些段落描写幽径美景?是怎样描写的? (1-2): (3-6): 幽径不可等闲视之 幽径之美 幽径 美景 1—6 春夏秋山上之美 夏季湖中之美 冬天景象 美在“山上”、“湖中” 美在春夏秋冬 【第一幕】生前之美 1、活着的古藤萝美在何处 ? 2、藤萝之美其实代表了什么 ? 藤萝之美 外在美 盘曲而上
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