西方人文主义思想起源.pptVIP

考点一、西方人文主义思想的起源 2、轻巧识记——西方人文主义的起源 3、归纳概括——古希腊人文精神的基本内涵 (1)把探讨重点从认识自然转移到认识社会。 (2)提倡怀疑精神，反对迷信和绝对权威。 (3)强调人的价值，崇尚人的理性，追求思想自由。 (4)重视知识的作用，强调好学深思，发挥人的主体作用。 4、概念阐释——“美德即知识” （1）“美德即知识”的意思表示，美德是知识存在的本质所在，知识是美德的充分条件，二者互为存在的前提和条件。 （2）“美德即知识”是苏格拉底道德哲学的一个基本命题，它表明美德的本性是知识，人的理智本性和道德本性是同一的。 6、易误辨析——智者学派和苏格拉底 (1)“人是万物的尺度”主张把人置于社会的中心，被看作西方人文精神的起源。 (2)苏格拉底不是智者学派的成员，但在关注人的问题上与智者学派有共性之处。 考点二、文艺复兴和宗教改革 1、轻巧识记——文艺复兴运动 2、归纳概括——人文主义思想的特点 (1)以人和社会为研究对象，肯定人的价值和权利。 (2)批判教会的禁欲主义，提倡人们对现实生活的追求。 (3)主张发挥人的聪明才智和创造力，反对消极的无所作为的人生态度。 (4)重视科学实践，促进了近代自然科学的产生。 4、概念阐释——马丁·路德学说中人文主义色彩 马丁·路德强调人只有靠信仰才能得救，让人们在内心世界中发现宗教，每一个人都可以依靠自己的虔诚和信仰使自己摆脱“罪恶”，不需要教会作为中介。它实际上否定了教皇的权威，使人民获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，从而带有鲜明的人文主义色彩。 考点三、启蒙运动 2、轻巧识记——启蒙运动 3、思维升华——启蒙运动中主权在民的政治启蒙 (1)“人人享有与生俱来的自然权利”是自然法论者的人文主义诉求。 (2)限制“公权”、主张“主权在民”和要求人人自由平等是欧洲政治启蒙运动批判封建专制制度的主要思想武器。 (3)启蒙运动在人、自然、国家、宗教和科学的相互关系上对人文主义思想的发展作出了重要贡献。 (4)欧洲启蒙运动既有理性与自由的启蒙，也有主权在民的政治启蒙；既反对宗教神学，又反对封建专制主义，同时为未来的资产阶级社会规划了政治蓝图，它与只反对封建神学的文艺复兴相比是一个巨大的进步。 4、易误辨析——启蒙运动是一次思想解放潮流 (1)启蒙运动高潮出现在法国，而不是英国，这是因为启蒙运动是资本主义的发展受到封建专制阻碍在思想上的反映。 (2)文艺复兴反对天主教神学的禁欲主义，把人性从宗教束缚中解放出来，宗教改革主张因信称义和基督徒的自由，否定了罗马教皇和教士的权威。启蒙运动，倡导理性和天赋人权，自由平等，号召人本身的彻底解放，已由思想自由发展到政治蓝图。 (3)古希腊人文主义侧重于哲学领域，文艺复兴时人文主义侧重于文艺领域，宗教改革时人文主义侧重于宗教领域，启蒙运动时人文主义侧重于政治领域。 6、整体图示——启蒙思想家的政治学说集中宣传人权与法治的观点 7、理解掌握——启蒙运动的突出特点 (1)启蒙运动是一场资产阶级反封建的思想革命。 (2)启蒙运动植根于科学精神，具有强大的战斗力。 (3)启蒙运动具有广泛、强大的社会政治基础。 (4)启蒙思想家们提出了一整套的有关资本主义社 会的政治构想，提出了资本主义观念的基本原 则，为资产阶级革命与改革提供了有力的思想 武器。 史论一、西方人文精神的起源 1、“人是万物的尺度” [史料一]　当雅典人所议之主题含有政治睿智……会倾听每一个人的见解，因为他们认为所有人都应拥有这一美德；否则，便不会有城邦。 ——普罗泰格拉 [史料二]　黑格尔指出：“希腊英雄们都是出现在法律尚未制定的时代，或者他们自己就是国家的创造者，所以正义和秩序，法律和道德，都是由他们制定出来的，作为和他们分不开的个人工作完成的。” 史论一、西方人文精神的起源 2、苏格拉底的思想 [史料]　“美德即知识。美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。” ——苏格拉底 1．文艺复兴运动是一场资产阶级的文化运动 (1)文艺复兴运动是14～17世纪欧洲发生的一场资产阶级反封建的思想文化运动。 (2)从形式上看，文艺复兴是欧洲思想文化界人士复兴古希腊、罗马的古典文化，实际上它不是对古典文化的简单模仿，而是一种创新，是欧洲新兴资产阶级在文学、艺术、哲学、自然科学以及政治、法学、历史学、教育学等领域内开展的一场新思想新文化的革命运动。 (3)文艺复兴运动是以资本主义萌芽为经济基础，以反封建反教会为内容，并为资本主义发展开辟道路为目的的一场资产阶级的文化运动。 2．启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的发展 (1)从批判对象看： 文艺复兴运