家庭动力绘画教学设计.DOC

家庭動力繪畫教學設計 課程領域 綜合活動 教材內容 自編 設計者（教學者） 高純綿 實施節數 1節 實施年級 1-6 活動名稱 家庭動力繪畫 活動目標 透過簡單輕鬆的繪畫活動中了解學生家庭結構及概況，有助教師了解學生想法及及時發現學生問題。 教 學 活 動 流 程 教學資源 時間 1.聊聊最近生活狀況及家庭成員近況，並從校園中撿拾能代表家人的葉片（提醒：可以不同顏色、大小、形狀）。 2.回想最近一次印象最深刻家人一起做的事的畫面，並畫下來，人物可以葉片拓印表現。（沒辦法找到葉片或程度較好的學生可請她/他直接畫下來） （做畫時亦可直接以鉛筆或彩色筆直接做畫） 3.拓印完成可以彩色筆加強使畫面或人物更完整。 （拓印可幫助對畫圖沒自信的孩子較不害怕創作，亦可增加創作變化性及趣味性） 4.分享創作的過程及感覺 。 5.收拾整理環境。 ※備註：本教案適合開學接新班使用或個案認輔、小團體輔導，從孩子的分享可協助教師初步了解學生家庭狀況生活狀況。 鉛筆、橡皮擦8K圖畫紙 彩色筆 5分鐘 25分鐘 5分鐘 5分鐘