教育部网络课程评价标准.ppt

教育部网络课程评价标准;较重要二级指标（共17项） （01）课程定位——有明确的学习对象和基础要求说明 （02）学习目标——有明确的学习目标或教学基本要求 （03）教学交互——有人人交流、人机交互 （04）练习设计——提供练习题 （05）科学性——教学内容正确，无科学性错误 （06）引用说明——说明网络课件所使用素材或资料的来源;（07）内容规范——文字、符号、单位和公式符合国家标准 （08）知识覆盖面——教学内容覆盖教学基本要求 （09）导航——导航清晰、明确 （10）链接——链接准确、无死链 （11）程序响应——响应及时有效 （12）插件——提供课件运行时所需的特殊插件;（13）可靠性——课件运行出现意外中断，重新开始课件能 正常运行 （14）安全性——学习者不能随意删除或添加数据 （15）规范性——课件中的资源达到《现代远程教育资源建 设技术规范》要求 （16）界面设计——页面的长度适中 （17）技术文档——资料有相关技术文档资料;网络课程案例;《计算机辅助教育研究》网络课程 （教育部现代远程教育资源建设项目）;一、教学设计;（一）课程定位;（二）学习动机激励;（三）学习目标;（四）学习向导