装饰画说课稿.docVIP

《变废为宝 因材施艺》说课稿 一．说教材 1．教材的出处 本课是人教版八年级美术下册的第二个单元造型·表现的领域中第四课。 2．本课在教材中的地位与作用 这节课是为了培养学生对材料作为形式美感因素的认识，根据废旧材料,巧妙运用材料的美感施展学生的创作技能，为美化你的居室环境做贡献，这一课题引起学生浓厚兴趣，为学习第三单元（设计·应用）生活中丢弃材料做工艺品而设的伏笔。 3.教材分析： 本课题属于造型、表现领域。本单元围绕装点居室来学习，共六个活动，而本课是其中活动四的内容。主要引导学生学会发现、利用身边的废旧材料装点居室。突出的特点是把装饰画的创作及废旧材料的再利用生活化、实践化，帮助学生学会感受装饰画的魅力。 4.学生分析： 本节课的授课对象是初中二年级学生。这一年级学生已具有丰富的想象力、创造力和动手制作能力，同时体验和感受生活环境的能力也很强，但对形和色的搭配组合能力却有限，缺乏运用不同废旧材料综合地进行个性化表现 5.教学目标： 知识与技能：认识和理解装饰画的装饰表现形式和独特的材料特点带来的装饰美感。 过程和方法：运用自己收集到的废旧材料，以拼贴形式进行装饰画创作，培养学生的创新能力。 情感态度价值观：让学生懂得变废为宝的道理，培养学生之间团结协作的精神，体验创作的愉悦。 6.教学重难点的确立： 教学重点：根据各种废旧材料的特点，进行拼帖创作装饰画。 教学难点：在