一、今年高考大纲中的知识要求与去年相比,有以下变化：-课件.pptVIP

过程 名称 过程 形成体 特点 条件 脱分化 由外植体成为愈伤组织 排列疏松,高度液泡化的薄壁细胞团 离体;提供营养物质(有机物,无机物) 提供激素(生长激素和细胞分裂素) 提供其他适宜条件 再分化 由愈伤组织成为幼苗或胚状体 有根,芽或有生根以芽的能力 营养生长生殖生长 发育成完整的植物体 由根,茎,叶,花,果实,种子组成 栽培 植物组织培养的内容: * 项目 原理 培养基 结果 培养目的 植物组织培养 细胞的全能性 固体;营养物质;激素 培养成植株 快速繁殖,培育无病毒植株等 动物细胞培养 细胞的增殖 液体;营养物质;血清等 培育成细胞系或细胞株 获得细胞的产物或细胞等 植物组织培养与动物细胞培养的比较: * 项目 细胞融合原理 细胞融合 方法 诱导手段 用途 植物体细胞杂交 细胞膜的流动性 去除细胞壁后诱导原生质体融合 离心,电刺激,聚乙二醇等试剂诱导 克服远源杂交不亲和,获得杂种植株 动物细胞融合 细胞膜的流动性 使细胞分散后,诱导细胞融合 离心,电刺激,聚乙二醇,灭活病毒等试剂诱导 制备单克隆抗体的技术之一 植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较: * (2004年全国理综 5) 用动物细胞工程技术获取单克隆抗体,下列实验步骤中错 误的是( ) A 将抗原注入小鼠体内,获得能产生抗体的B淋巴细胞 B 用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞 C 用聚乙二醇作诱导剂,促使能产生抗体的B淋巴细胞 与小鼠骨髓瘤细胞融合 D 筛选杂交瘤细胞,并从中选出能产生所需抗体的细胞 群,培养后提取单克隆抗体 * 一、今年高考大纲中的知识要求与去年相比，有以下变化： 要求有所提高的四处: 1． 酶需要适宜的条件 由II III。 2． 水分的运输,利用和散失 为新增加的要求II。 3． C3,C4植物的概念及叶片结构的特点I II。 4． 基因的自由组合定律 由II III。 有两处要求有所降低的： 无丝分裂不做要求 2.ATP分子结构由II I。 。 * 从宏观到微观 生物圈- 生态系统- 群落- 种群- 多细胞个体- 细胞- 亚细胞结构- 分子- 原子 元素 必需元素 必需矿质元素 大量、微量元素 构成细胞的化合物：水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸、维生素、 ATP、NADPH等 细胞膜-细胞质-细胞核 细胞质基质-细胞器 细胞壁 细胞膜系统的结构和功能 真核细胞 原核细胞 非细胞结构 以细胞为基础表现在个体水平上的生命现象：新陈代谢、生长、发育、遗传、变异、应激性、适应性、稳态调节 种群数量变化、种内关系、基因频率、生物因素 群落结构、种间关系、生物因素 生态系统结构、功能， 类型、稳定性，生态平衡 * 考纲中有关内容要求如下： 一）组成生物体的化学成分 （1）生物体内化学元素的种类及作用 I （2）水和无机盐离子的作用 II （3）糖类、脂质的种类和作用 II （4）蛋白质、核酸的结构和功能 II 二）细胞结构与功能 （1）生物膜系统的结构和功能 II （2）细胞质的结构和功能 II （3）细胞核的结构和功能 II 第一专题，生命的物质基础和结构基础 * 三）细胞增殖 （1）有丝分裂的进程、特征、意义 II （2）细胞周期的概念 I 四）细胞的分化、衰老和癌变 （1）细胞的全能性 II （2）细胞的分化 I （3）细胞的衰老 I （4）细胞的癌变 I 五）原核细胞 基本结构 I 六) 生物科学技术 细胞工程 I 本专题重点围绕两个部分展开： ⑴ 构成细胞的化合物，特别是蛋白质与核酸的分子结构特点、合成方式以及两者的关系。 ⑵ 细胞中各种细胞器的形态、结构以及与生理功能的联系。 * 表：构成细胞的六类化合物 物质类型 元素组成 基本单位 鉴定方法 主要种类、生理功能、其他 水分 无机盐 糖类 脂类 蛋白质 核酸 自由水：溶剂、运输、化学反应介质；结合水：组成细胞结构 离子态：维持细胞形态功能等；化合物状态：组成复杂化合物 ＣＨＯ 单糖 斐林试剂 种类：