18.1.1平行四边形地性质说课要求规范子.docVIP

实用标准文档 文案大全 新人教版八年级下册 18.1.1平行四边形的性质 说课稿 一、教材分析 《平行四边形的性质》是人教版八年级数学第二学期第十八章第一节第一节课内容。它是在学生掌握了平行线、三角形及简单图形的平移等几何知识的基础上进一步认识学习更复杂的平面几何图形。平行四边形及其性质是本节的重点，又是全章的重点。学习它不仅是对已学平行线、三角形等知识的综合应用和深化，提升推理探究能力，又是下一步学习矩形、菱形、正方形及梯形等特殊四边形的基础，起着承上启下的作用。 　 二、教学目标 　1．理解平行四边形的概念； 　2．探索并掌握平行四边形对边相等、对角相等的性质； 　3．初步体会几何研究的一般思路与方法． 　　三、教学重点、难点 　　基于以上的分析，我认为本节课的重点是：平行四边形边角性质的证明和应用；难点是：平行四边形性质的探究，即如何添加辅助线将平行四边形问题转化为三角形问题的思想方法。 　　四、学情及教法分析 　　农村的学生基础知识薄弱，主动学习的积极性不高，学习能力较差，同时八年级的学生推理能力还不够强。针对这种情况及本节课的特点，要努力发挥学生主体地位，我采用“引导自学—指导小组活动—讲评—归纳-分层训练-辅导”的教学流程，以提高教学效果。 　　1、利用直观形象的图片、模型，引导学生在观察、操作、猜测、验证与交流等数学活动中发现平行四边形的性质。发挥学生的观察能力