2019年教师国培示范项目设置汇总表.docVIP

2019年教师国培示范项目设置汇总表 序号 项目 类别 培训对象 选派条件 培训人数（人） 培训时长 （天/学时） 成果产出 1 国培管理者团队研修 省级管理者团队和培训专家库成员 国培项目管理者、省级项目办骨干人员、项目承担单位专兼职培训者 100 10天集中培训和30学时网络研修 提升培训者的培训需求诊断能力、方案设计能力 2 国培项目管理者 各级教育行政部门、“国培计划”项目区县、“国培计划”任务承担院校（机构）、各级教师培训机构的培训管理者 400 5天集中培训 提升培训者的培训需求诊断能力、方案设计能力、绩效评估能力 3 高等学校和各级教师培训机构的骨干培训者 已入选省级及以上教师培训专家库，具有高级职称；中西部省份培训者须承担过“国培计划”培训任务，东部省份培训者须承担过省级及以上教师培训任务 800 10天集中培训和30学时网络研修 提升培训者的培训方案设计能力、课程开发能力、教学实施能力、活动设计能力 4 培训任务承担院校（机构）首席专家或培训方案研制核心专家 中西部项目和幼师国培项目培训任务承担院校（机构）首席专家或培训方案研制核心专家 300 10天集中培训和30学时网络研修 提升参训专家的培训需求诊断能力、方案设计能力、课程开发能力、教学实施能力、活动设计能力和绩效评估能力 5 师德培训者团队研修 师德培训者和师德模范 已入选省级及以上培训专家库的从事师德培训的骨干培训者，应对师德教育具有较深入的研究，具有较丰富的师德培训经验，承担过地市级以上教师培训任务 500 5天集中培训和30学时网络研修 提升培训者的培训设计、实施和评价能力 6 信息技术培训者团队研修 信息技术应用能力培训管理者和骨干培训者 信息技术应用能力培训管理者和骨干培训者 500 5天集中培训和30学时网络研修 提高省、市级培训管理者与骨干培训者的项目设计、实施与评价能力 7 深度贫困地区教师发展机构业务骨干研修项目 深度贫困地区县级教师发展机构业务骨干 在“三区三州”等深度贫困地区县级教师发展机构从事教师培训研修的业务骨干 100 5天集中培训 提高深度贫困地区县级教师发展机构的项目设计、组织实施能力 8 国家级骨干教师高级研修 学科骨干教师 中小学语文、数学、历史、道德与法治、外语、物理、化学、生物、地理等学科地市级以上骨干教师，年龄原则上不超过45岁 3000 进行为期1年的在职连续培养（每年多次集中，累计不少于30天） 提高参训教师的教育教学能力和课程改革能力以及解决教育教学实际问题的能力 9 紧缺领域国家级骨干教师培训 学前教育骨干教师 已入选或拟入选省级及以上教师培训专家库的幼儿园骨干教师，教学工作业绩突出，具有较丰富的培训经验，承担过地市级以上教师培训任务，年龄原则上不超过50岁 1200 10天集中培训和30学时网络研修 提升参训教师的培训教学能力和项目组织实施能力 10 学前教育骨干教研员 已入选或拟入选省级及以上教师培训专家库的学前教育优秀教研员，具有较丰富的培训经验，承担过地市级以上教师培训任务，原则上应具有高级职称，年龄原则上不超过50岁 200 10天集中培训和30学时网络研修 提升参训教研员的培训教学能力和项目组织实施能力 11 特殊教育骨干教师 特殊教育学校盲教育、聋教育、培智教育及其他特殊教育类骨干教师，应具有组织校本研修、引领本地教师专业发展的能力，具有中级以上职称，年龄原则上不超过50岁 400 10天集中培训 提高参训教师的教育教学能力和校本研修指导能力 12 紧缺领域国家级骨干教师培训 法治教育骨干教师或教研员 从事法治教育的骨干教师或教研员，应具有法律专业学习经历和法治培训相关经验，能够从事中小学幼儿园法治教育教师的培训工作，原则上具有高级以上职称，年龄原则上不超过50岁 200 10天集中培训 提升参训教师的法治教育教学能力和培训能力，为各地开展中小学教师法治培训培养一批“种子”教师 13 体育骨干教师或教研员 小学、初中、高中教学工作业绩突出的体育骨干教师和对一线教学、教师培训有较深入研究的体育骨干教师或教研员，应具有丰富的培训经验，承担过地市级以上教师培训任务，原则上应具有高级职称，年龄原则上不超过50岁，所学专业须为体育相关专业 900 10天集中培训 提升参训教师的教学实践技能和培训能力 14 音乐骨干教师或教研员 小学、初中、高中教学工作业绩突出的音乐骨干教师和对一线教学、教师培训有较深入研究的音乐骨干教师或教研员，应具有丰富的培训经验，承担过地市级以上教师培训任务，原则上应具有高级职称，年龄原则上不超过50岁，所学专业须为音乐相关专业 200 10天集中培训 提升参训教师的教学实践技能和培训能力 15 美育骨干教师或教研员 小学、初中、高中教学工作业绩突出的美术骨干教师和对一线教学、