教师自主的学习计划.docxVIP

教师自主学习计划 　　篇一：教师个人自主学习计划　　教师个人自主学习计划　　随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，教师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了适应时代的需求,促进自己专业发展，跟着目前的信息潮流，掌握教改动态，提高课堂效率，增长自己的见识，树立终身学习意识，决定做到以下几点：　　一、科学安排学习时间　　1、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间，早上6：00-6：30阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长知识。　　2、午餐后半小时，11：45——12：15，前国家大事及国内外新闻，增长见识。　　3、睡前半小时，晚上10：30-11：00学习教育教学专著，并做摘抄记录，增强自己的业务知识。　　二、选择阅读书籍　　1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特别是名作家的。　　2、借阅有关名家专著如魏书生、于永正、王崧舟、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习。　　3、订阅报刊杂志选择学习，如《小学语文教师》、《小学教学》等杂志。　　4、常阅读有关报纸如：《教师报》、《教育信息报》、《小学教育》。　　5、阅读一些有关教师专业发展书籍，如：《给教师的建议》、《新时期教师专业发展》、《课堂教学评价》等书籍。　　三、读思结合及时运用　　1、在阅读学习各类书籍时，进行圈点批注划划注注。　　2、阅读有同感时及时加以评论。　　3、阅读中认为比较适用于自己实际教学时，写些随感，联系实际，及时运用。　　四、贵在有恒，只要自己坚持到底，相信再过一两年对自己专业素质的提升会有一定的帮助。　　篇二：XX年教师个人自主学习计划　　XX年度教师继续教育个人学习计划　　范大贤　　随着课程改革的深入，教育对教师的要求越来越高，因此，我要不断更新专业知识水平，苦练扎实的基本功，脚踏实地的抓好教师业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学水平。现根据自己的实际情况特制订了个人学习计划。　　一、自我剖析　　（一）、优势分析　　1、能认真学习新课程理念，掌握新的教学方法。　　2、能在教学中熟练的应用多种的教育手段，能够制作教学的课件，是学生感受到现代化的教学方式。　　3、能够坚持学习，不段创新，大胆尝试各种教学方法，不断提升教学水平，有主动学习的意识。　　4、关爱每一名学生，发现其优点，并且不断的去表扬，鼓励，激励其学习的信心，在学生的不段进步中，感受教师职业的美好。　　5、能协调好学校、社会、家长的关系，帮助家长解决教育孩子中出现的问题，并给予合理的建议。　　（二）、存在问题　　1、注重的基础学科的教学，忽略了其他学科的发展必要。　　2、对学困生的鼓励性学习机制还有待于进一步研究。　　二、学习目标　　1、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，形成自己的教学风格。　　2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。　　3、使自己具备一定的教学科研能力。多看书，多参加学校举行的各种活动，多出去学习。　　4、树立终身学习的理念。　　5、更新教育观念，不断学习与反思，不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。　　三、学习安排　　（一）、师德方面　　通过学习《中小学教师职业道德规范》基本要求和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等条例法规，牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。牢固树立“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。 牢固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。　　（二）、业务方面　　1、认真学习新课标，不断更新教学理念，教学方法。对学生进行细致深入的分析，制定具体的工作计划并认真执行，根据实际情况采取灵活的手段，认真探索好的方法，个别情况作个别辅导，加大力度。　　2、加强学习，掌握正确的教育观点、基本规律和基本方法，进行教育实践，结合教学，教会孩子从小做起，关心国家大事，树立远大理想。　　3、平时多阅读优秀的教育名著，学习先进的教育理念，以他们的例子来激励自己，多观察、多总结，从学生实际来总结提高。　　XX年1月7日　　篇三：教师个人自主学习计划　　教师个人自主学习计划　　时间:XX-07-29 09:26来源: 好词好句 作者:好词好句 计划一：教师个人自主学习计划 　　随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，教师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了适应时代的需求