2019-2020年二年级品德与生活 我的好习惯教案 苏教版.docVIP

2019-2020年二年级品德与生活 我的好习惯教案 苏教版 教学目标： 1、情感与态度：通过活动，让学生感受到成长的快乐，激发学生热爱生活、积极向上的感情。 2、行为与习惯：在老师的帮助下，引导学生参与自我检测、讨论交流、制定计划、实践操作等活动，使学生初步养成良好的生活、学习、品德和行为习惯。 3、知识与技能：使学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。引导学生学习制定计划，培养获取信息的能力。 4、过程与方法：在参与活动的过程中，引导学生学会与同学合作、交流、分享感受，共同体验活动的成果。 教学准备： 教师：制作课件、一棵成长树、好习惯监督员聘书。 学生：彩笔。 教学过程： 活动（一）夸夸自己 1、情感交流：小朋友，你们看，今天老师穿得怎样？（估计学生可能会说老师穿得很漂亮、很干净、很整洁等） 2、老师一直就有这样一个好习惯，每天穿得干干净净来上班。请小朋友用自己的话说说什么是“习惯”？ 3、看一看：在我们班上，许多小朋友都有好习惯，像我班的×××小朋友就有许多好习惯。我们一起来看一看，老师给×××小朋友拍下的一段录像。 （录像中展示出×××小朋友按时起床、自己穿衣服、整理床铺、按时作业、自己整理书包、主动做家务……等良好的习惯）看了这段录像，你们想说些什么呢？ 4、比一比： 大家愿不愿意和他来比一比，看看谁的好习惯最多，好吗？ （小组长分发“我的好习惯成长树”