2019-2020年二年级数学上册 锐角和钝角教案 冀教版.docVIP

2019-2020年二年级数学上册 锐角和钝角教案 冀教版 教学内容： 冀教版数学二年级上册第五单元锐角和钝角。 教学目标： 1. 会辨认锐角和钝角，并了解其各自特征。 2. 会在方格纸上画角。 3. 在认识角的教学过程中初步了解三种角的大小，形成初步角的表象。 教学重难点： 会辨认锐角和钝角，并了解其各自特征。 教学设备： 师：红领巾、流动红旗、标志牌、三角尺、纸、钟表教具。 生：三角板、白纸、钟表学具。 教学过程： 一、情境创设 师：同学们，你们看老师给你们带来了什么？（出示红领巾、流动红旗和路标。） 学生大声齐喊：红领巾、流动红旗、路标。 二、探究与体验 1.师：请同学们仔细观察这些物品，你发现他们有哪些共同点？ 生：（1）它们都是三角形。 （2）它们都有三个角。 （设计意图：通过观察实物，使学生从直观角度感受事物中角的存在，知道三角形有三个角。） 2.师：你们的文具也有是三角形的，看谁最先找到。 学生动手找出三角板。 师：请同学们仔细观察三角板，看谁最先发现三角板的的秘密。 小组交流汇报三角尺的特征。 生：A我发现三角板是三角形的； B我发现三角板中间有一个洞，这个洞也是三角形的； C我发现三角板里面的小三角形和三角尺的形状是一样的； D我发现三角板有三个角，并且三个角不一样大…… 师：同学们观察的真仔细，把三角板的秘密全找出来了，刚才有的同学发现三角板的三个角不一样大，那