2019-2020年二年级美术上册《听听画画》教案 湘教版.docVIP

2019-2020年二年级美术上册《听听画画》教案 湘教版 备课人： 班级： 年级（ ）班 等级： 学习目标：1、 感受音乐旋律、节奏的律动起伏，欣赏与歌曲匹配的画面，激活学生视听觉感官的联通，使其明白对音乐的感觉可以用色彩与线条来表现。（认知） 2、 能用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌曲的感觉，并能用简单的话语表达内心的感受。（能力） 3、 在学习活动中体验综合性学习的兴趣和激情，感受音乐、文学与美术的联系，重视自我感受的表现。（情感） 教学课时： 教学过程： 一、引导阶段： 1、导语：同学们，今天李老师为大家带来一个特别的朋友，但是它们看不到，摸不着，我们需要用心去听，用心去感觉，才知道它们是谁。而且这个新朋友一来就邀请我们同学伸出手来，和他一起动起来。 2、播放音乐《娃哈哈》，激发学生的学习兴趣。 2、思考：刚才音乐响起的时候，我们同学有的唱，有的拍手，有的随着音乐舞动。想一想，我们还可以用什么形式来表现呢？（绘画） 3、导入新课：好，今天老师就带大家一起来听听画画。 二、讲授新课。 1、听音乐《小小的船》《火车开了》第一遍，好听吗？那谁听出了他们之间最大的区别呢？（拍手提示）音乐节奏的快和慢在绘画中怎么来画呢？请同学再来听一听，这次你们可要仔细想想。 2、第二遍听《小小的船》《火车开了》： A、出示画：这两幅同样是画的小小的船，