2018届中考政治一轮复习 4.2 我们的人身权利课件.pptVIP

考法1 考法2 考法3 方法链接情境探究题之判断——理由类 试题特点此类情境探究题主要考查交往与品德、权利与义务等知识。呈现的情境贴近学生生活,比较容易理解,问题难度不大,但答案多元化且具有开放性。考查的能力层次是再认与理解层次。 解题方法解答此类题时:(1)仔细分析情境,明确情境材料所反映的主题。(2)回归教材,以教材为本,找准与教材知识的结合点。(3)结合教材,做出合理的判断与识别,回答理由时,应用学科术语,多从不同角度考虑,多列要点,切记避免偏离情境和口语化。 考法1 考法2 考法3 考法3隐私权 例3(2012·安徽,部分)第二天上学时,小芸发现很多同学在背后议论自己,一打听,原来是小明又把她的信件私自拆看并在班级传阅,为此她很痛苦。 (1)小明侵犯了小芸的隐私权或人格尊严权等　。? (2)小芸的正确做法:要求停止侵害、赔礼道歉;要求精神损害赔偿等　。? 解析:本题考查隐私权及如何保护隐私权。情境中小芸的私人信件被小明私自拆看且被传阅,依据法律规定可知,其隐私权或人格尊严权被侵犯。小芸的正确做法应从依法维护自己的合法权益方面考虑,写出要求侵权人承担责任即可。 梳理自清 梳理自清 梳理自清 梳理自清 梳理自清 梳理自清 梳理自清 梳理自清 梳理自清 梳理自清 梳理自清 互动研析 互动研析 互动研析 互动研析 互动研析 * 第二单元　我们的人身权利 一 二 三 一 二 三 一、生命健康权与我同在(第三课) 考点1　什么是人身权利?人身权利包括哪些权利? (1)我国宪法尊重和保障人权,人身权利是最基本的人权之一;(2)人身权利包括人格权和身份权两大类,人格权是人们与生俱来的做人的基本权利,具体包括:生命健康权、人身自由和人格尊严权等。 考点2　我国法律为什么要保护公民的生命健康权? (1)生命健康权是最根本的人身权利,是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。(2)生命和健康,对于我们每个人来说都是宝贵的。生命一旦丧失,任何权利都失去了意义。 一 二 三 考点3　我国法律怎样保护公民的生命健康权?(2016年第8题涉及) (1)我国法律规定,公民享有生命健康权,不容他人侵犯;(2)我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护;(3)我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等法律法规,都对公民的生命健康权加以保护;(4)当公民的生命健康权受到非法侵害时,受害人有权请求国家保护,侵害他人生命和健康为法律所不容,情节严重的要受到法律制裁。 考点4　为什么我国法律要对未成年人的生命健康权予以特殊保护?(2015年第10题涉及) (1)未成年人是祖国的未来和希望,由于年幼、能力欠缺和经验不足,生命健康较容易受到侵害;(2)保护未成年人的生命健康,是全社会的共同责任。我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊保护。 一 二 三 考点5　我们怎样正确行使生命健康权? (1)我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神;(2)有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质;(3)当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护。 一 二 三 二、维护我们的人格尊严(第四课) 考点1　怎样认识人格尊严权? (1)任何公民都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利,这种权利就是人格尊严权,这一权利表现为自尊与他尊两个方面。(2)人格尊严权是人格权中的核心权利,具体体现为名誉权、隐私权、肖像权、姓名权。(3)人格尊严不可侮,侮辱者必将受到社会道义的谴责,承担相应的法律责任。我国宪法规定,公民的人格尊严不受侵犯,禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 考点2　什么是名誉权? (1)名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价,防止他人侵害的权利;(2)名誉权包括名誉利益支配权和名誉维护权。 一 二 三 考点3　为什么要重视和保护公民的名誉权? (1)名誉集中体现了人格尊严。客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足,有良好名誉者不仅可获得社会的更多尊重,还可获得经济利益。(2)中华民族是一个十分看重名誉的民族。(3)侵害名誉的行为践踏了他人的人格尊严,混淆是非、破坏社会道德、危害社会秩序。(4)我国法律保护公民的名誉权不受侵害,任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人,侵权者轻则受到舆论的谴责,严重的要承担法律责任。 考点4　侵犯名誉权的行为有哪些? (1)无中生有、捏造事实,侮辱和诽谤他人;(2)公然谩骂他人,大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人;(3)往他人身上泼脏物。 一 二 三 考点5　什么是肖像权?侵犯公民肖像权的行为有哪些?(2014年第15题涉及) (1)含义:法律确认公民的肖像权。公民依法享有对自己肖像的支配权,包括肖像制作权、使用