活动名称男生女生配.DOC

PAGE 4　〔低年級〕家政教育篇 活動名稱：男生女生配 適用年級 一年級 教學時間 80分鐘 連結領域 健康與體育 設 計 理 念 不論在家裡或學校，小朋友每天都有和異性相處的機會，本單元即為指導小朋友如何認知自己與他人的性別，以及珍愛自己、欣賞他人的的外貌，以培養小朋友在與異性交往過程中具有健康正確的觀念。 教 學 研 究 單 元 目 標 1. 能認識自己的身體外觀。 2.透過觀察能了解男生和女生的特徵。 3.會欣賞自己和他人的外貌。 分段能力指標 兩 性 平 等 教 育 1-1-2瞭解自我身心狀況。 2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。 2-1-7觀察兩性身體的異同。 十大基本能力 eq \o(□,ˇ)瞭解自我與發展潛能。 eq \o(□,ˇ)欣賞、表現與創新。 □生涯規畫與終身學習。 eq \o(□,ˇ)表達、溝通與分享。 □尊重、關懷與團隊合作。 □文化學習與國際瞭解。 □規畫、組織與實踐。 □運用科技與資訊。 □主動探索與研究。 □獨立思考與解決問題。 連 結 領 域 【語文】 1-1-1能簡單介紹自己。 2-1-1在討論問題時，能說清楚自己的意思。 【健康與體育】 1-1-5討論對於身體感覺與態度，學習尊重身體的自主權與隱私權。 教 學 準 備 教師準備 1.男、女明星海報 2.大鏡子。 3.人體圖片。 4.學習單。 學生準備 1.小鏡子。 2.彩色筆。  教學活動 教具 教學 時間 評量重點 注意事項 一、引起動機 展示男女明星海報，請學生發表他們外表的特徵和五官、肢體名稱。 二、主要活動 1.請小朋友拿出小鏡子，看看自己的五官，發表照鏡子的心得（例如：臉上有什麼特徵？覺得自己哪裡最好看…等）。 2.老師請幾個小朋友到大鏡子前面看看自己的身體，說出自己的五官及四肢名稱和特徵（如大小、形狀、顏色等）。 3.老師展示男生、女生的人形圖卡，請學生發表男生和女生外在相同和不同之處。 4.老師指導學童唱「我的朋友在哪裡」，小朋友先和一個異性朋友勾手跳舞，等唱完一遍要換另一個異性朋友，重複數次。 5.小朋友發表：遊戲中一共找到幾個異性朋友。 三、歸納統整 1.健康的身體就是美麗的身體，對自己的外表要有自信。 2.男生和女生有不同的特徵，隨著成長，外表也會有所改變。 3.男、女生應該和睦相處，彼此尊重。 4.作業：學習單。 ～ 本活動結束 ～ 明星海報 大鏡子 人形圖卡 學習單 10 10 20 20 20 ● 能踴躍發表。 ● 能用心觀察與發言。 ● 能踴躍發表。 ● 能遵守遊戲規則。 ● 能仔細聆聽並參與討論。 ● 能表現欣賞與珍視自我的態度。 ● 能確實完成學習單。 ● 教師可加以提示。 ● 指導學童能仔細觀察。 ● 教師可對於發表者加以鼓勵。 ● 也可以用其他簡短兒歌代替。  男生女生配　年　班　號姓名 男生女生配 　年　班　號 姓名 ? 我是 □男生 □女生 ? 小朋友，觀察鏡子裡的自己，你喜歡你的哪些部位呢？請在□裡打?： □臉 □眼睛 □眉毛 □鼻子 □嘴巴 □鼻子 □手 □腳 □身體 □其他： ? 你發現男生和女生最不相同的特徵是什麼？請在□裡打?？ □眼睛 □胸部 □心臟 □喉嚨 □生殖器 ? 你知道班上有幾個個男生，幾個女生嗎？ （ ）個男生，（ ）個女生。 ? 在你家中有誰是男生？誰是女生？請各畫出一個。 男生是 女生是 評 量 項 目 評 量 項 目 學生自評 家長複評 教師評量 1. 2. 3.