（2016年秋季版）七年级道德与法治下册 第五单元 过有选择的生活 第二节《选择有智慧》课件 湘教版.pptVIP

* 女大学生为何退学 一位18岁的女生经过十年寒窗，终于苦尽甘来，考取了云南一所名牌大学，然而只过了一个多月，女孩就退学了。原因是“离开父母我不知道怎么活了”。据老师同学反映，这位女生缺乏基本的生活自理能力，上学一个月了，她连学校的水房在哪里都不知道。 1.女大学生为什么会退学？“这位大学生过分依赖父母会给她将来带来怎样的影响? 2.你有没有过和她一样的体会，父母不在身边就会“六神无主”？ 3.在这样的情况下会有这样的感觉？后来又是如何消除这种感觉的？ 由于我们自身能力和年龄特征等原因，我们在自主选择的过程中要学会把父母的指导与自己的选择相结合，学会虚心地听从他人的教诲，学会在别人的经验教训上进行自己的选择，从而真正学会自主选择。 1.做出正确的选择需要什么？ （1）在复杂的生活环境中，我们要做出正确、合理或恰当的选择，不能靠运气，而要靠自己的人生智慧。 （2）这些人生智慧，不是指某种天生的资质、禀赋或一些应付性技巧，而是指我们在生活中应该掌握的、运用于我们人生选择的基本方略。 2.如何做出自主选择？ （1）面对复杂多变的局面，要有勇气做出自己的选择，特别是在大是大非面前，要毫不犹豫地捍卫真理，择善去恶，维护正义，决不能是非不明，善恶不分，失去基本的价值立场。 （2）在选择时要有远见，不能目光短浅，老是计较眼前的得失。我们要从个人发展完善的长远规划着眼进行选择，更要为国家和民族伟大复兴的现实需要出发来选择自己的人生目标和发展方向，这样的选择才更有意义，更有价值。 充满智慧的小鳄鱼 在夏日枯旱的非洲大陆上，一群饥饿渴乏的鳄鱼陷身在水源快要断绝的池塘中，较强壮的鳄鱼已经开始弱肉强食同类了，眼看物竞天择、强者生存的理论正在上演。 这时，一只瘦弱勇敢的小鳄鱼，却起身离开了快要干涸的水塘，迈向未知的大地。 干旱持续着，池塘中的水愈来愈混浊、稀少，最强壮的鳄鱼已经吃掉了不少同类，剩下的鳄鱼看来是难逃被吞食的命运。却不见有鳄鱼离开，也许栖身在混水中，等待迟早被吃掉的命运，似乎总比离开、走向完全不知水源在何处还安全些。 池塘终于完全干涸了，唯一剩下的大鳄鱼也不耐饥渴地死去，牠到死还守着牠残暴的王国。 可是，那只勇敢离开的小鳄鱼呢？在经过多天的跋涉，幸运的牠竟然没死在半途上，而在干旱的大地上，找到了一处水草丰美的绿洲。 *说一说小鳄鱼的选择给了我们什么启示？ 人生因选择而不同，在成长的道路上，我们应审时度势、把 握时机，自主做出合理选择。不会选择，将会带来难以估量的损 失。 3.对于中学生来说，为什么要自主选择？ 因为在成长经历中，我们常常被动地接受父母帮我们做出选择。虽然父母的生活经验可以帮助我们少走弯路，但是他们的经验并不能代替我们的亲身经历。父母的安排，有时可能造成我们对父母的过多依赖，一旦需要我们做出选择时，往往束手无策。所以，我们要健康成长，首先就需要自主选择。 自主选择不等于完全不需要父母的指导，而一意孤行。 2010年4月9日8时许，汕头市所辖的陆丰市甲东中学七年级学生蔡某因与同学发生口角，用自带硫酸撒向同学，结果造成18名学生受伤。其中，5名学生被送汕头市治疗，根据医院就诊记录，张同学的伤势最重，全身烧伤面积达19%，7名轻微灼伤的学生在当地医院治疗，6人经简单处理后已返家休息。 泼硫酸伤害案的实施者蔡某本人也在泼洒硫酸过程中手部轻微烧伤，目前已被陆丰警方带走调查。 1、蔡某选择这种方式来解决矛盾会造成什么后果？ 2、蔡某的所作所为给了我们什么教训呢？ 我们在进行选择的时候需要权衡轻重、择善弃恶！ 我们如何学会自主选择？（1） 错误的自主选择：冒险和蛮干 是非不明 善恶不分 正确的自主选择：提高选择能力，把握选择机会 权衡轻重 择善弃恶 谨慎选择 明辨善恶 谨慎选择 明辨善恶 阅读书本第111页《一个女儿给妈妈写了这样一封信》 1、在生活中你遇到过类似的烦恼吗？你是通过什么方式与父母进行沟通交流的？ 2、读了该则材料后你有什么感受？ 感受：当我们在做出选择时要谨慎选择。 1.为什么选择需要谨慎？ 因为在现实生活中，由于不同的选择会产生不同的结果，特别是一些具有重要意义的选择，一旦做出，就会影响我们的一生。 2.什么样的选择是合理的？ 不违反学校和社会的准则。 考虑别人的利益。 可操作性强。 选择的基本标准是不违反社会准则，不损害他人利益，对自己来说也是有利。 明辨善恶的能力不是先天获得的，而是在成长的过程中通过不断学习、磨练，积累起来的。 布利丹效应 故事对你有什么启示？ 14世纪，法国经院哲学家布利丹，在一次议论自由问题时讲了