2019-2020年二年级数学 奥数讲座 考虑所有可能情况（一）.docVIP

2019-2020年二年级数学 奥数讲座 考虑所有可能情况（一） 　　有些数学题，要求把符合条件的算式或得数全部找出来；若漏掉一个，答案就不对。做这种题，特别强调有秩序的思考。 　　例1 从2个5分硬币、5个2分硬币、10个1分硬币中，拿出1角钱来，有多少种不同的拿法？ 　　解：找出所有不同的搭配情况，共10种见下表。 　　 　　例2 5个茶杯的价钱分别是9角、8角、6角、4角和3角，3个茶盘的价钱分别是7角、5角和2角；如果一个茶杯配一个茶盘，一共可以配成多少种不同价钱的茶具？ 　　解：采取“笨”办法进行搭配。先把各种不同价钱的茶杯都配上一个7角钱的茶盘，得出不同价钱的茶具如下： 　　将这些茶杯与5角钱的茶盘搭配，又可得出一些不同价钱的茶具，但要注意去掉那些与前面相同的价钱： 　　再将这些茶杯与2角钱的茶盘搭配，同时去掉那些与前面相同的价钱： 　　最后数一数，共有10种不同价钱的茶具。这些价钱是1元6角，1元5角，1元4角，1元3角，1元1角，1元，9角，8角，6角，5角。 　　例3 将无法区分的7个苹果放在三个同样的盘子里，允许有的盘子空着不放。问共有多少种不同的放法？ 　　解：用数字代表盘子里的苹果数，用由3个数字组成的数组表示不同的放置方式。如（7，0，0）表示：一个盘子里放7个苹果，而另外两个盘子里都空着不放。各种可能的放置情况如下： 　　（7，0，0） 　　（6，1，0