加点字写句子仿写句子.docx

句子练习： 小青蛙的尾巴已经不见了。 例：我的作业已经写完了。 小树苗已经长高了。 ◇我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 例：爸爸常常带着我锻炼身体，有时候去爬山，有时候去游泳。 ◇平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 例：我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书馆看书。 ①大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 ②官员们一边看一边议论。 官员们一边看一边议论。 ◇ 老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。 ◇ 爸爸一边刮胡子，一边陪露西玩。 ①小红一边看书，一边做笔记。②我一边唱歌一边跳舞。 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 ◇公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五彩缤纷，漂亮极了。 ◇下课了，同学们在操场上活动，有的跳绳，有的打篮球，有的打乒乓球，还有的跳皮筋，形式多样，热闹极了。 柳条 云朵 群山 椅子 路灯 爷爷的胡子 ◇范例：爸爸的鞋像小船。弟弟的鞋像鸟窝。 ◇举例：细长的柳条像小姑娘的辫子。 洁白的云朵像一串串棉花糖。 一座座群山像一条条长龙。 1、拟人句： （1）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 （2）孩子如果已经长大，就得告诉妈妈，四海为家。 （1）一面队旗，一把铜号。一群“红领巾”，一片欢笑。 （2）枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 （3）你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 拟人是借助想象力，把事物当作人来写。让它们有人的言行、思想、感情等。 拟人句： 1、水稻笑弯了腰。 2、高梁涨红了脸。桃花笑得红了脸。 3、杨树一动不动地站在路边。 4、花儿在风中向我们点头笑。 5、蝴蝶在空中跳舞。 6、宁静的夜晚，只有那天上的星星在说悄悄话。 7、小鸟在树上欢快地唱歌。 8、桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。 9、满天的星星都在眨眼欢笑。 2、比喻句： （1）有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 （2）到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 比喻句： 1、细细的春雨像春姑娘纺出的线。 2、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 3、茫茫的草原像一张无边无际的地毯。 4、弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。 5、白云像羊群一样跑来跑去。 6、太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。 7、大象的耳朵像两把大大的扇子。 8、红红的苹果像个大灯笼。 9、美丽的彩虹像一座七彩桥高挂在雨后的天空。 弯弯的月亮像香蕉。 弯弯的月亮像镰刀。 苹果树上挂满了苹果，远远看上去像一个个红灯笼。 红叶挂满树枝，像燃烧的火焰 雨下得很大，像断了线的珠子。 雪挂在树上，像一朵朵大白花。 红红的太阳像一个大火球。 火红的太阳，像婴儿的笑脸。 树叶上的露珠，像一滴晶莹的眼泪。 大海退潮了。海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，白的，还有黑的。有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝…… 春天的田野，到处是金黄色的油菜花儿，一簇簇，一丛丛，一垄垄，一片连着一片，像铺满了一地的金子。 3、疑问句： （1）小朋友，你们猜猜，我是什么？。 （2）牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行靠什么办法？ 4、设问句： 5、排比句 ： 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 三、排比 排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。 排比句 他一会儿看看书，一会儿写写字，一会儿听听歌。 6、含关联词的句子： （只要）有风轻轻吹过，孩子们（就）乘着风纷纷出发。 7.对偶句：银杏水杉活化石，金桂开花满院香。 造句练习 1、用“连……都……”造句。 例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。 2、用“好像……就像……”造句。 例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。 B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。 3、用“虽然……但是”造句。 例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！ B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。 4、用“疑问”造句。 例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。 B、你对这件事还有什么疑问吗？ 5、用“渐渐地”造句。 例：A、雨渐渐地停了。 B、我渐渐地长大了。 6、用“静静地”造句。 例：A、王强静静地躺在床上养病。 B、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“惋惜地”造句。 例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点