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五年级英语学习计划 　　篇一：五年级英语学习计划　　五年级英语学习计划　　一、指导思想　　认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。　　二、四年级要达到的目标：　　1、熟练掌握how are you 的用法及其回答。　　2、分清boy and girl , he and she的用法。　　3、掌握物主代词 my your his her their的用法。　　4、掌握句子 is this your pencil　　no, it’s not my pencil.　　what’s this　　this is a　　where is it　　5、 学习方位词 above below beside behind on in under in front of.可以通过全班、四人小组等形式进行练习。　　6、学习数字1---100.懂得运用how many------　　7、学习月份、星期。可以用顺口溜的方式进行。　　8、掌握序数词的用法。 　　9、学习节日的单词如new year’s day 、spring festival 、teachers’ day 　　10、学习有关天气的单词和句子:how’s the weather today　　11、学习时间的表达方法。what time is it　　12、学习问别人年龄的句子how old are you 及回答：i’m　　13、学习衣服clothes的名称。　　14、问别人住哪where do you live house or apartment　　15、问地址what’s your address　　16、问上学的方式how do you go to school by　　bike\\\\\\\\bus\\\\\\\\car　　17、最喜欢的颜色what’s your favourite colour　　18、最喜欢的食物what’s your favourite food　　19、最喜欢的学校活动what do you like to do　　篇二：小学英语五年级教学工作计划　　小学英语教学计划　　王一兰　　一、指导思想　　本学期我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。　　二、学生情况　　我校五年级的学生已学习了两年的英语，有一定的基础。他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，会达到预期的效果；五年级学生基本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。 扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。　　三、教学目的、任务　　1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；　　2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；　　3、能够进行简单的日常用语的交流；　　4、能够用简单的句子进行写作；　　5、熟练掌握所学歌曲、chant等　　6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。　　7、强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用全身动作反应法，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。　　8、注重能力培养。整套教材贯穿学会学习的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。如Lets find out /Lets check /Pair work /Task time 。在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目。引导学生在学习中反思，在反思中学习。　　9、突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等　　10、重视双向交流和中西文化的介绍。　　四、教学重点难点　　1．重点：（1）提高课堂效率。　　（2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。　　（3）发音清楚，语调正确，书写工整。　　2．难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。　　五、方法措施　　1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。　　2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。　　3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到