短文两篇之二.pptVIP

5.整体感知 学生再次齐读全文 思考如下： 1.标题是《记承天寺夜游》，像是在写一篇日记，记叙了一件什么事呢？ 2.短短84个字，却运用了多种表达方式，你能找出来吗？ 3.根据记叙，描写，抒情这三种表达方式，我们可以把文章划分为三层，如何划分呢？能否用简略凝练的词语加以概括呢？ 1、作者为什么要夜游承天寺？为何要寻张怀民？ 一方面，作者被贬，心情郁闷，想出去走走。 另一方面，因为月色很美，想去赏月。因为他们心有灵犀，同样被贬，同样郁闷。 2、找出本文写景的句子，说出运用了什么修辞手法？写出了景物的什么特点？ “庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”。 作者以比喻的手法，高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、似真似幻的美妙境界。 3、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”抒发了作者怎样的感情？ 表达的感情是微妙而复杂的：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的清晰，漫步的悠闲，一种难言的感情尽在其中。 4. 如何理解“闲人”？ 首先，“闲人”指具有闲情雅致的人。 “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”表面上是自嘲地说自己和张怀明是清闲的人、闲来无事才出来赏月的， 实际上却为自己的行为而自豪——月夜处处都有，但只有情趣高雅的人能够欣赏它。 4. 如何理解“闲人”？ 其次， “闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。 作者在政治上有远大的抱负，但是被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他又何尝不愿为国家效力？赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。 作者在这篇文章中以诗一样的笔触描绘了月色之美，创造了一个清冷皎洁的意境，同时也流露出贬谪生涯中自我排遣的特殊心情。它好像一首清冷的月光曲，每一个音符都闪耀着银色的寒光，都倾诉着作者皎洁而悲凉的情怀；同时也表达了作者面对逆境达观处世、豪放洒脱的难能可贵。 课堂巩固一 1.文章“记”的要素是：时间：????????? 地点:??????? 人物：????????? 事情的起因：? 事情的经过： 事情的结果： 元丰六年十月十二日夜 承天寺 我和张怀民 月色入户，欣然起行 至承天寺寻张怀民 相与步于中庭 2、描写承天寺优美夜景的句子是：? 3、“月色入户”意思是 ，这句话运用了 ?的修辞手法。 课堂巩固二 庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。 月亮照进门里 拟人 课堂巩固一 4.下面红字解释不正确的一项是(　　)A.念无与为乐者(思念)　 B.遂至承天寺(于是，就)C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(共同，一起) A 课堂巩固二 5.选出句子阅读停顿正确的一项（ ） A.念/无与为乐者，遂至/承天寺，寻张怀民。 B.怀民亦未寝，相与步/于中庭。 C.但少闲人如吾/两人者耳。 D.水中/藻荇交横，盖/竹柏影也。 D 看谁能又快又准地背诵课文 * * 月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。要么是谦谦君子，要么是窈窕淑女,要么象征着团圆，要么暗示着分离，很多文人学者们常借月亮来抒写自己的情怀…… 你们能说出有关描写月亮的诗句吗？ 海上升明月，天涯共此时. (唐· 张九龄) 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 ——李白 明月松间照，清泉石上流。 ——王 维 苏 轼 苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，唐宋八大家之一。他出身世族地主，从小就受到良好的家庭文化教育，7岁知书，十多岁传文，一生文采风流。 苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由于他反对王安石“新法”而被调离出京。神宗元丰二年（1079年），因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”（乌台，指当时的御史府）。出狱后贬为黄州团练副使。 之后他几经贬谪，直到宋徽宗接位，大赦（shè)天下，他才得到内徙的机会，但至常州便病逝了，时年66岁。 唐宋八大家 唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙 （苏洵，苏轼，苏辙父子三人合称三苏）、王安石、曾巩。 释词句检验 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡， 月色入户，欣然起行。 高兴地样子 想要。 门 译文：元丰六年十月十二日夜晚，我脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门里，我高兴地起来走到户外。 脱下。 念 无与为乐者， 遂 至承天寺,寻张怀民。 怀民亦未寝，