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内容具体 我是 全国名优 超强去污 物美价廉 欢迎选购 A B C D 能独立完成写作，根据写作的需要，确定表达的内容和中心，选择恰当的材料，做到感情真实，内容具体，中心明确。力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。 内容具体 想念你的笑 想念你的外套 想念你白色袜子 和你身上的味道 和你手指的 淡淡烟草味道 我想念你的吻 想念你的笑 想念你的外套 想念你白色袜子 和你手指的淡淡烟草味道 和你身上的味道 笑 外套 袜子 身上的味道 烟草味道 。。。 例1 想念你的吻 想念你的笑 例2 佛像上满是青苔，脚上、膝上、甚至头上，都是绿色的。 他微笑着， 看苔爬上脚趾 他微笑着， 听苔跃上双膝 他微笑着， 任苔攀佛头 我上的 高老师很爱惜粉笔，有一次他在墙角捡了一块粉笔头,在黑板上多写了一个字。 我知道再小的粉笔头，高老师都舍不得扔掉。记得有一次，我把一个已经拿不住的粉笔头丢到墙角，过了一会儿，高老师看见了，又把它捡了回来。他用两个手指的指甲捏住粉笔头，在黑板上又多写了一个字。最后的一笔，是高老师用手指的大拇指抹上去的。 例3 要求：为高老师做分解动作， 把他的具体动作写出来 。 我时光 1、多种角度相结合(视、听、味、嗅、触） 2、动态静态相结合（把静写动、写活） 4、刻画动作（尤其细节刻画） 。。。。。。 3、运用修辞（比喻、拟人、排比、夸张、反复、对偶等） 1、抽象事物的具体描绘：价值（钱） 时间 情感（幸福、高兴、思念、痛苦等） 2、人物描写：亲人、同学、朋友、陌生人 3、景物描写：大自然（植物、动物、山、河、湖、海、风、雷、雨、电、日、月、水、火等） 4、诗词简单的赏析（学过的、没学过的） 要求：自选写作对象，任一角度自由发挥，运用所学，使内容形象具体。100字左右。10分钟左右。 我是 1、多种角度相结合(视、听、味、嗅、触） 2、动态静态相结合（把静写动、写活） 4、刻画动作（尤其细节刻画） 。。。。。。 3、运用修辞（比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶等） 在人们的心里，蕴藏着各种各 样的记忆，如果你能唤起他们心 中的这些形象，你的描述就具有 了激动人心的力量 。 _____教师寄语 — 南伞中学 石春蕾 * 问：大家喜欢写作文吗？为什么？（学生回答，归纳他们的意见：不知道怎么写，一件事情一两句就说完，老师总说是干巴巴的，或者是讲大道理，内容空洞。提出：如何使内容不空洞、不枯燥。） 再问：同学们喜欢看电视、听音乐吗？在电视中我们能不能找到对写作的启发？ * 学生评价：虽然简洁,但显得抽象,无法打动观众.同样,枯燥的作文就象这广告,无法打动读者 而在上面的广告中,用什么具体的内容来告诉我们雕牌洗衣粉的这些特点的?(学生寻找美点) 细节的魅力就在于以少胜多,达到十两拨千斤的效果.我发现现在许多同学的作文，习惯于说大道理，造成文章枯燥。所以，如果你想表达一种意思，脑袋最好多转几下，看看有没有好的生活细节可以写到文章里，或者说你那些长长的说明是不是可以换成几个生动的细节？  * 而且在中考说明的要求中,也强调了要把内容写具体. 那到底怎么样才能是内容具体起来?有的同学为什么一描二描就是无法具体,下面我悄悄告诉大家一些妙方.: * 比如思念,是很抽象的,我们诉说思念的时候，一般会怎么说？我好想你啊！我们在思念一个人的时候,远不止这么简单?一定会出现这个人相关的信息的，比如脸蛋\眼神\声音\动作,这就是我们写作的第一步：在先。下面我们来听歌曲中女主人的倾诉 * 这首歌如泣如诉,除了因为它的调子的原因外,更因为它的歌词, 想念是什么？笑、外套、袜子——视觉；淡淡的烟草味道、身上的味道——嗅觉，可见女主人公在想念时是从多方位\多感觉去想象的.表现抽象的思念，这样的细节就很有味道。 (多角度描写) * 佛是静坐的，就是生长着的绿苔在人们看到的那一刹那也是静止的，我们必须加入自己的想象和联想，让佛像在我们的脑海里活起来. （出示第一句）哪一句写得好？为什么？（它不但化静为动，动静结合。）请模仿第一句写出青苔在佛像膝盖、头上的样子。注意仍然可以从多种角度来写。 它同时还运用了拟人的修辞。（还可以运用其他修辞） 而且互相之间还有了某种默契似的，这就把清净无为的佛界和嘈杂纷呈的尘世之间互相沟通起来了。（动态勾勒） * 我们要具体地刻画环境或人物,更多的时候是要把他们的细小的动作记录下来, 使画面展现在读者面前,其余的话都是多余的了。 思维指导：爱惜，怎么样子就是爱惜？“捡”粉笔头，只写“一个字”把高老师细小的动作和神态在脑海里放慢镜头.就能捕捉到高