八年级语文上册 2.芦花荡.pptVIP

2016 2 芦花荡 孙 犁 授课教师 良浩中学沈毓 导入新课 同学们，在那战火纷飞的抗日战争时期，发生了许许多多富有传奇色彩的英雄故事。有一位年近六十的老人，整天神出鬼没地穿越鬼子的封锁线，保证了芦苇塘中部队的物质供应；手无寸铁的他，还运用自己的智慧，把十几个鬼子打得头破血流。今天，我们就走进《芦花荡》，去结识这位传奇英雄吧。 作者简介 孙犁（1913—2002），现当代作家，“荷花淀派”的创始人。原名孙树勋，河北安平人。孙犁的作品风格秀雅、隽永，其中《荷花淀》《芦花荡》等被文艺界视为“荷花淀派”的主要代表作品。作品收在《孙犁文集》中。 文体知识 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。它的主要特点是：生动的人物形象；完整的故事情节；人物活动的具体环境。这也是小说的三要素。 （1）人物形象 （2）故事情节 （3）环境描写 时代背景 1937年抗日战争爆发，白洋淀芦苇丛蔽，淀与淀之间壕沟相连，成为白洋淀人民打击日本侵略者的有利条件，为抗日根据地之一。由中国共产党领导组织的抗日武装力量“雁翎队”以芦苇作掩护，乘小船来往于苇田壕沟，神出鬼没，歼灭敌人，袭击日军汽艇，粉碎了敌人用津保航线运输军用物资扫荡晋察冀边区抗日根据地的企图。 1945年，日本侵略者投降，白洋淀回到人民手中，随着“雁翎队”英雄事迹的传颂和以白洋淀军队抗日为题材的小说《新儿女英雄传》《荷花淀》等作品的广泛传播，白洋淀已驰名中外，家喻户晓。 整体感知 默读全文，复述故事情节，整体把握课文内容。 本课主要写了一个老英雄的故事。故事发生在抗日战争，一个老头子撑着一只小船，在白洋淀里无数次地穿过了敌人的夜间封锁，为游击队运输粮草、护送干部。他不带一枝枪，只靠那只灵巧的篙和水鸭子似的游水本领，在万亩苇塘里穿梭，从未发生一次意外，靠了他，游击队才维系了淀里淀外的交通联络。但有一次他护送两个女孩子在夜间穿越封锁线时，撞上了敌人的小火轮，一个女孩子负了伤。这个打击差一点使他失去了继续前进的力量；但他发誓要为女孩子复仇，第二天，他单身智斗敌人，一个个地收拾了他们，为女孩子报了仇。 把握文章整体结构。 序幕：第一部分（第1—8段）——老头子出 入被监视的苇塘（老练机智） 开端：第二部分（第9—19段）——芦苇掩护， 护送女孩（自信自尊） 发展：第三部分（第20—54段）——芦苇中 大意，女孩受伤（自责发誓） 高潮、结局：第四部分（第55—63段）—— 痛打鬼子，苇塘歼敌（报仇解恨） 问题探究 小说的主人公是谁？他是个怎样的人？ 主人公是“老头子”。他是一个过于自尊和自信、智勇双全、老当益壮的老英雄。 “老头子过于自信和自尊”一句中“过于”一词能否删去，为什么？文章中的哪些情节表现了他这一性格特点？ “过于”有“非常”的意思，老头子自信心和自尊心都非常强。另一方面，确实有“过头”的意思，大女孩子之所以受伤，跟他过于自信、不够谨慎是有关系的。小女孩子洗脸，大女孩子还警惕一些，老头子却说“不怕，洗一洗吧”，洗脸有响声。老头子以为小火轮上的探照灯照不见他们，事实上探照灯把两个女孩子的脸照得雪白。这些都是他过于自信以致有点麻痹的表现。“过于自信和自尊”，是老头子性格的核心，他的功与过，都由此生发。 用自己的话总结作者塑造“老头子”这一英雄形象的目的和意义。 “老头子”具有强烈的爱国抗日热情，老当益壮的气概；爱憎分明的强烈感情；智勇双全的英雄行为。象征中国人民是英雄的不可征服的人民。 体会句子，赏析作用 夜晚，敌人从炮楼的小窗子上，呆望着这阴森黑暗的大苇塘 ，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。 “敌人”“炮楼”点明了环境的气氛，而“星星也像浸在水里”，渲染了淀水的晶莹明澈，星星倒映在淀水里，随着微风的轻拂激起层层涟漪，使得星星也闪烁不定起来，因而给人以“要滴落下来”的幻觉。 苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 运用拟人手法，把白洋淀人民那种在残酷战争环境里顽强生存的姿态烘托出来，充满了意志和力量。 到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。 说明当时芦花荡一带处于日寇严密的封锁中。 鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。 这句是“老头子”致敌人于死地时，“向着苇塘望了一眼”所产生的感受。“老头子”此刻正沉浸在轻松、愉快的情绪之中，那鲜嫩的芦花在“老头子”的眼里，自然会显得格外美丽。语言清新隽永，柔婉秀美，富有诗情画意。刻画出“老头子”镇定、乐观、充满