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* 教学目标 ? 情感态度与价值观: 1. 体会安史之乱带给百姓的战乱之苦、家国之痛、颠沛流离之艰以及诗人的忧国忧民之心和悲天悯人之情。 2. 在教学中灵活渗透杜甫及杜甫名作的文学教育,培养学生高屋建瓴的人文视野。 ? 知识与能力: 1. 在多层次的朗读中感知诗歌内容,掌握声情并茂、抑扬顿挫的古诗朗读技巧。 2.抓住诗歌语言凝练的特点,以重点字词的品味为突破口,让学生发挥想象,深入理解诗歌的思想感情,从而提高诗歌欣赏的能力。 课外诗词 课后作业 课文朗读 字词点拨 杜诗风格 文言积累 艺术特点 知人论世 历史背景 教学目标 导语设计 课堂小结 板书设计 yè yú yè shù yù 【答】“苦”——家破人亡之苦、饥寒交迫之苦、颠沛流离之苦。 *
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