2019-2020年二年级品德与生活下册 开开心心过暑假教案 鄂教版.docVIP

2019-2020年二年级品德与生活下册 开开心心过暑假教案 鄂教版 ???????????????????????????????????????????????? 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活二年级下册第四单元第十三课《开开心心过暑假》。 学情分析 孩子们在一年级已经经历了一个暑假，对它并不陌生，可以说是充满着期待与向往的。但从学生的社会生活环境看，当代小学生学习任务很重，每周除了在学校上的五天课之外，周六、周日甚至是每天晚上还要参加一些特长班。由于家长们“望子成龙，望女成凤”心切，无形中为孩子的学习造成了压力，大多数孩子的学习变得很被动，对上学产生了逆反心理。 正由于这种现象，同学们便非常期望放假。放假后，同学们便有了自由放松的时间。然而在暑假里，家长忙于工作，陪同的时间很少。于是，便出现了放假后，同学们不注意合理安排时间，想玩什么就玩什么，作息时间乱做一团，作业也顾不得写的现象。本次活动就是针对这一现象，结合孩子们的身心特点来设计的。 本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：学会合理安排暑假时间，做到劳逸结合。教学难点是：增强暑假生活的计划意识，并在暑假生活中有意识地要求自己。 据调查，大部分的学生是独自在家度过漫长的假期，让学生了解暑假生活，有针对性指导学生有计划、有目的地迎接暑假的到来，并学会安全而有意义的度过暑假就显得十分的重要。本节课在课堂中