《测量密度36法》教学设计方案.docxVIP

《测量密度36法》教学设计方案 教学设计方案 题目 测量密度36法 年级学科 九年级物理 课型 信息技术与 学科整合复习课 授课教师 林震军 工作单位 遂溪县建新镇建新初级中学 教学目标 知识：1、通过复习进一步巩固测量密度的常规方法；2、尝试用其他章节的内容来解决简单的密度测量问题；3、将各章节的力学有关知识，通过密度这一知识点有机联系起来，提高运用知识综合地解决问题的能力。 二、方法：学会使用不同的方法来解决一个问题。 三、情感：培养学生融会贯通地运用科学知识解决问题的能力，提高对学习科学知识的兴趣。 教学重难点 关键 重点：1、测量密度的常规方法； 难点：1、尝试用其他章节的知识来解决简单的密度测量问题。 教学方法 讲授法、讨论法 运用的 信息技术工具 硬件：教室的多谋体系统（包括电脑，电子白板，投影仪，幻灯机，音响设备等）。 软件：PPT。 教学设计思路 明确学习目标 → 复习密度知识有关内容 ：用定义公式求密度→ 用液体压强知识测密度 → 用浮力知识测密度 → 用杠杆知识测密度→ 随堂练习→课堂小结。 教学过程 设计意图 时间安排 明确学习目标：本节课的内容是复习有关测量密度的方法，以及学习一些测量密度的“非常规”方法。 明确学习目标 1分钟 PPT展示，并回顾讲解： （一）用定义公式ρ=m/V求密度 1、天平和刻度尺（适用形状规则的物体）； 2、天平和量筒： （1a