新[人教版]六年级语文[下册]《我最好的老师》公开课优秀课件.ppt

老师您们辛苦了！ 在你的学习生活中，你接触过许多的老师，你认为你心目中最好的老师应该是怎样的？ 兴义市敬南镇新坪小学 吴春美 热爱学生 认真负责 严格要求 …… …… 美国 大卫· 欧文 1. 把课文读正确，读通顺，读流利。 2. 边读边思考： 课文主要讲了一件什么事？ “我”最好的老师是一位怎样的老师？ 自学提示 编造 破绽 强调 颅骨 驳倒 论证 权威 糊弄 出人意料 目瞪口呆 饶有趣味 侃侃而谈 词语小盘点 破 绽： 出人意料： 目瞪口呆： 饶有趣味： 侃侃而谈： 比喻说话做事时露出的漏洞。 超出人们的预料。 指因吃惊或害怕而发愣的样子。 饶，丰富，多。指很有趣味。 理直气壮，从容不迫地讲话。 课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲了一件什么事？ 课文讲述了“我” 时 老师 的故事。他是一个 的人， 独特， 他用 方法，让我还有我的同学明白了一个重要的道理： 六年级 科学课 怀特森先生 很有个性 教学方法 出乎意料 不要迷信书本、也不要迷信权威。 怀特森先生是一位怎样的老师？ 自由读第1—5自然段，思考：课堂上发生的哪些事情让“我”出乎意料，也是你所没想到的？ 他是一个很有个性的人,教学方法独特，常常有出人意料的举动。 （1）一次测验，我们按照课堂笔记回答的每一道题,都被画上了红叉叉,我们都得了零分。而且把零分写进每个人的成绩报告单。 （2）老师讲课的信息都是错误的，我们做的课堂笔记也是错误的信息。 （3）课堂上传看的猫猬兽的头盖骨也只是普通的猫的颅骨。 如果你是怀特森老师的学生，面对这种出人意料的举动，你会怎么想？ 愤怒 不可思议 你认为怀特森先生是一位最好的老师吗？ 一、教学方法独特，常常有出人意料的举动； 二、教育学生应该具有独立思考、独立判断事物真伪的能力和科学的怀疑精神。 三、怀特森先生的独立思考能力和科学的怀疑精神让“我”敬重和称赞。 从这三方面可以看出怀特森先生是一位最好的老师。 他的课除了给我们带来惊讶外，还有什么好处？ 1、使我们对科学产生浓厚的兴趣，“常常会在课后花好几个小时甚至几天的 时间去思考和讨论”。 2、使我们“逐渐增长了见识，也逐渐懂得如何去接近真理。” 3、使我们明白了一个道理，“不要迷信书本，也不要迷信权威。” 书本、权威，代表的是已有的、被大多数人认可和接受的知识。句子中的两个“不要迷信”强调的是一种怀疑的精神，强调要通过独立的思考去获取知识。 这是怀特森老师通过这一堂关于“猫猬兽”的课，不但要告诉学生在科学课上“不要迷信书本，不要迷信权威。” 这就是一个终身受益的教训。 在语文、数学等其他学科的课上，我们还是不要------------- 在生活中，我们依然不要------------------- 在将来的工作中，我们永远不要----------------- 科学需要( ) ，需要“( )”，需要挑战，我们每一个人都应该具有独立( ) 、独立( ) 能力和( ) 的精神。只有这样我们才会拥有善于发现、探求真知的能力。 这个事例告诉我们什么道理呢？ 怀疑 冒险 思考 判断 科学怀疑 同学们，你们喜欢这样一位教学方法独特的老师吗？ 第一条：为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍， 促进社会主义教育事业的发展，制定本法。 第六条： 每年九月十日为教师节。 小练笔：任意选择下面的一个题目写一写。 《我看怀特森先生》 《由我最好的老师所想到的》 《假如我是怀特森先生的学生》 《怎样看待书本和权威》 …… …… 再 见 谢 谢！ 放映结束 感谢各位观看！ 让我们共同进步