直角三角形全等的判定.docVIP

PAGE 1 1.3 平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与判定（7） 学习目标 1、会归纳正方形的特性并进行证明 2、能运用正方形的性质定理进行简单的计算与证明 3、在进行探索、猜想、证明的过程中，进一步体会证明的必要性以及计算与证明在解决问题中的作用 4、在比较、归纳、总结的过程中，进一步体会特殊与一般之间的辩证关系 学习重、难点 重点：经历观察、实验、猜想、证明等活动，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力 难点：有条理地、清晰地阐述自己的观点 学习过程： 一、引入新课 矩形和菱形都是特殊的平行四边形，那么更加特殊的平行四边形是什么图形？它又有什么特殊性质呢？ 二、讲解新课 1、正方形的定义 有一组邻边相等，有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。 （正方形是在什么前提下定义的？包括哪两层意思？） 2、正方形的性质 正方形是平行四边形、矩形、菱形这些图形性质的综合，因此正方形有以下性质 正方形性质定理1：正方形的对边平行，四条边相等，四个角都是直角。 正方形性质定理2：正方形的两条对角线相等并且互相垂直平分，每一条对角线平分一组对角。 三、例题教学 例1 求证：正方形的两条对角线把正方形分成四个全等的等腰直角三角形。 例2 已知：如图，正方形ABCD的对角线AC、BD相交于 点O；正方形A’B’C’D’的顶点A’与点O重合，A’B’交BC于点E， A’D’交CD于点F，E是BC的中点。 （1）求证：F是CD的中点 （2）若正方形A’B’C’D’绕点O旋转某个角度后，OE=OF吗？ 分析：（1）方法一∵OB=OC,E是BC的中点 ∴OE⊥BC,∠OEC=90° ∵∠EA’F=∠ECF=90° ∴∠OFC=90° ∵OC=OD ∴F是CD的中点 方法二 ∵∠EA’F=90°,AC⊥BD ∴∠EOC+∠COF=∠DOF+∠COF=90° ∴∠EOC=∠DOF 又OC=OD,∠OCE=∠ODF=45° ∴△OCE≌△ODF(ASA) ∴DF=CE=BC=CD,即F是CD的中点。 （2）证明方法同前方法二。 由（1）、（2）可以得到什么结论？（无论正方形A’B’C’D’绕点O旋转并与正方形ABCD分别交BC、CD于点E、F，总有OE=OF，BE=CF，EC=FD，两个正方形的重叠部分的面积始终等于正方形ABCD面积的四分之一等等） 四、练习 P19 练习 五、小结 本节课我们把探索和解决问题的思路、方法、结论，从特殊情形逐步推广到一般的情形，从而得到一般的结论，这也是我们获得数学结论的一种重要的思想方法。 六、作业 1、P27 13 2、已知：如图，点E是正方形ABCD的边CD上一点， 点F是CB的延长线上一点，且EA⊥AF。 求证：DE=BF 七、教后感