2019-2020年二年级美术上册《洒水成画》教案教学实录 湘教版.docVIP

2019-2020年二年级美术上册《洒水成画》教案教学实录 湘教版 一、教材分析 1、通过参与游戏，滴水连线，洒水作画，使学生从儿童天性的需要满足中引发学习欲望，促进学生的主动参与学习。教学内容侧重对线条的认识，通过洒水随意作画的尽情表现，为学生提供新颖的“玩中学”的途径，获得美术课程学习方式的崭新体验 。 2、本课学习形式是源于生活体验，洒水成画的效果像是水墨画但又没有水墨画工具材料的诸多限制，很适宜本年级的小学生，学生能够从中获得学习收益和愉快体验。 二、教学目标 1、通过教学，让学生充分体验洒水成画活动的乐趣，培养学生的形象记忆能力、想象力、创造表现能力和团结协作的精神。 2、通过洒水游戏，让学生认识洒水成画的基本方法。3、认识绘画及其工具材料的多样性，了解线条和线条绘画的基本知识。4、培养兴趣，体验学习的愉快。三、教学重点、难点 重点：1、指导学生开展洒水成画的集体美术创作活动。 　　 2、能进行一定的创意造型与表现。 难点：启发学生根据自己的创作愿望，围绕创作主题大胆想象，完成集体创作。 四、教学课前准备 　1、教具：轻音乐磁带一盒、录音机一台、铃鼓一个、塑料饮料筐五个。2、学具：钻好小孔的矿泉水瓶、清水、各色水粉颜料水。 五、教学课时 　　一课时 六、教学领域 　　造型.表现学习领域 七、作业布置 　　玩一玩洒水的游戏，看看你能发现什