课堂教学目标创新地意义、原则和策略.docVIP

实用标准文档 文案大全 课堂教学目标创新的意义、原则和策略 课堂是教学的主战场，要培养具有创新精神、创新能力的符合时代要求的人才，迫切要求革新传统课堂教学。课堂教学目标的创新是课堂教学创新的首要任务，对整个课堂教学起着指导和规范全局的作用。创新课堂教学目标，应坚持主体性原则、发展性原则、统性原则、多元性原则和科学性原则。依据这些原则,创新策略主要有：生本化策略、师生共创策略 、整体呈现策略和多元评价策略 。 课堂教学是学校实现教育目的和功能的主要方式，在学校教育中起着重要的作用，承担着为社 会培养更多具有创新精神和实践能力的人才的重任。显然，课堂教学应加快改革和创新的步伐，以适应不断变化的社会发展和学生发展的需求。要实现课堂教学创新，首当其冲的是课堂教学目标的创新。教学目标对整个课堂教学起着统贯全局的作用，规范和指导着整个课堂教学活动的进行，同时也为教学效果的评价提供了标准。 一、课堂教学目标创新的意义 1． 反思传统课堂教学目标 ( 1) 以单一的知识传授为中心的课堂教学目标 。 课堂教学目标的确定与教学理念是紧密相联的。长期以来，我国中小学课堂教学受应试教育的影响,应对考试、选拔高分的思想观念牢牢地束缚着人们的手脚 ，于是就形成了以教师为中心和 知识传授为目标的课堂教学模式。传授知识成了课堂教学的主旋律，形成了“考什么,教师就教什么”、“ 教