山东省小学《综合素质》:职业理念(一)试题.docxVIP

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  • 2019-05-19 发布于江苏
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山东省小学《综合素质》:职业理念(一)试题.docx

山东省小学《综合素质》:职业理念(一)试题 一、单项选择题(共 26 题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意) 1、一位新教师当他把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上,那么在教师成长过程中属于____ A:关注情境阶段 B:关注生存阶段 C:关注学生阶段 D:关注教学阶段 2、校风是学校中物质文化,制度文化和以下哪种文化的统一体?__ A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 3、以下关于掌握知识与发展智力的关系,论述错误的是( ) A:掌握知识是发展智力的基础 B:智力发展是掌握知识的重要条件 C:掌握知识的多少并不完全表明智力的高低 D:掌握了知识也就必然发展了智力 4、班主任的工作是从开始的。 A:评定学生操行 B:教育个别学生 C:了解和研究学生 D:组建班集体 5、测得一名儿童的智商为60,他属于____ A:正常儿童 B:智力超常儿童 C:弱智儿童 D:聋、哑、盲儿童 6、某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定,由此可推断他的气质基本属于__ A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质 7、某小学生数学成绩的标准分为0.5,则这名小学生的成绩( ) A:高于平均分 B:低于平均分 C:等于平均分 D:没法确定 8、根据维纳的成败归因理论,属于稳定的内在原

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