教育学第七章德育.pptVIP

第九章 德 育 ;[学习目标];主要内容;小说明;第一节 德育的概述;;;;;;;二、德育的意义;《给书桌留下一方净土》;三、德育的任务;现代德育的现实课题;;第二节德育的内容和目标;;;德育目标层次;;;第二节德育的内容和目标;德育内容;爱国主义教育;集体主义教育;劳动教育;民主与法制和纪律教育;人道主义和社会公德教育;理想教育;正确人生观与科学世界观教育;;第三节 德育过程和德育规律 ;;;;;;二、德育过程的基本规律;道德认识 ;道德情感 ;道德意志 ;道德行为 ;知与行为什么背离?;;/;;;;;;著名教育家苏霍姆林斯基的教育个案 ;;第四节 德育的原则、途径和方法;;;;;;;;;;;;;;二、德育途径 是指完成德育任务和内容的具体渠道，是在教育实践中形成的较为稳定的德育组织形式。 1、教学是学校德育的基本途径 2、各科教学是实施德育的经常途径 3、少先队组织及其活动 4、共青团??织及其活动 5、学生会组织及其活动 6、课外活动和校外活动 7、社会实践活动 8、校会、周会、晨会和时事政策学习 9、班主任工作 ;德育方法是为达到德育目的，实现德育内容，在德育原则指导下，运用德育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。它包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教修养方式。 德育过程中的两种根本对立的方法： 说服教育-----以理服人 压服教育-----以力服人;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;第九章 班级管理与班主任工作;; 第一节 班级组织;;;;;二、班级组织的发育;三、班级组织的结构;班级组织的规模;四、班级组织的个性特点;五、班级组织的功能;;第二节 班级管理的内容;二、班级制度管理;;形成正确的集体舆论和良好的班风 集体舆论是在集体中占优势的、为大多数人所赞同的言论和意见。 培养正确的集体舆论要注意以下几点： 1、对学生进行正面教育； 2、组织学生讨论； 3、正确运用表扬与批评； 4、广泛的利用各种宣传形式与工具。 ;; 三、班级教学管理;四、班级活动管理; 第三节 班主任的工作;;二、班主任工作的基本任务 带好班级，教好学生。 (一）对学生进行品德教育 （二）教育学生努力学习，完成学习任务。 （三）指导学生课余生活，关心身体健康 。 （四）组织学生参加劳动和其他社会活动。 （五）指导班委会、共青团和少先队工作。 （六）做好家长工作，争取社会有关方面的配合。 (七) 评定学生操行 ;三、班主任工作的方法;; 构建共同愿景 ——新学期新集体第一次班会 （班主任对学生说）三年后我们即将毕业。按照咱们学校的传统，每届毕业生都会参加隆重的毕业典礼。典礼上每个班都要回顾三年的成长历程。请问你最希望在毕业典礼上用哪些词语来形容咱们班的三年生活？ 请将这些词语写在纸上（3分钟）。 四人一组互相交流答案纸并为咱们班起个有意义的名字（5分钟）。 选出一人代表全组向全班通报小组的意见。（每组2分钟） 集中大家的意见，确定班级名称及对班级的描述词语。新集体的共同愿景即可通过这种自下而上的方式产生了。（10分钟） 课下，可以请同学们将班级名称和描述词语做成长久性标志，张贴在教室里。 ;选拔、培养学生干部的能力 基本要求： 能慧眼识才，准确选拔班干部； 群体中见威信。 细微处观言行。 工作中显能力。 能知人善用，合理班干部； 能量才而用，发挥特长。 能充分信任，大胆使用。 能科学指导，精心培育班干部； 大胆使用与严格培养相结合。 群众监督与严于律己相结合。 因人制宜与统一要求相结合 能力培养： 更新人才观念； 掌握选用人才的辩证法； ;组织班级活动的能力： 基本要求： 能科学确定活动内容； 政治性活动。 知识性活动。 娱乐性活动。 实践性活动。 能周密地安排活动计划； 有发动——有检查——有评比——有记录——有总结——有成果 能有效地指导活动实施； 积极发动。 指挥实施。 做好总结。 能力培养： 充分认识开展班级活动的意义； 把握班级活动的实施原则； 培养兴趣爱好，发展自身特长； ;炼就一双悦纳学生的眼睛 师爱首先是接纳——确立“每个孩子都是宝”的信念，接纳每一个孩子。宽容是交流互动的前提。 让学生从老师的眼睛里看到爱 让学生感觉得到你的关注——你不一定爱你的学生，但你既然从事了这一职业，就应承