斗古小学评优评模方案.docVIP

PAGE PAGE 1 斗古中心校评先选优办法 为了推进我校人事制度改革，加强学校，激励教师努力工作，表彰先进，激励后进，逐步提高学校管理及教育教学质量，给教师一个公平、公开的评选机会，学校坚持客观公正、民主公开的原则，使上级表彰真正起到预设的激励作用，避免干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样。经校务会议多次研究，对原方案修订如下： 一、评选对象、原则及程序 （一）评选对象 必须是在编在岗管理人员、班主任、上考核科目的学科教师。 优秀范围:校级、乡级、县级、省级、国家级各类优秀奖项,包含先进教育工作者、先进德育工作者、优秀班主任、优秀教师、优秀共产党员、优秀党务工作者、优秀辅导员、优秀 “三八”红旗手、骨干教师等各种优秀。 （二）、评优原则 1、持公平、公正、公开的原则。 2、取定性与定量相结合。 3、考核与实际工作相结合 4、领导评议与群众评议相结合的原则。 （三）、具体操作程序 1、个人提出申请 2、个人从德、能、勤、绩公开述职 3、 群众评议 4、考核领导小组考核，按考核成绩排序，提出推荐名单。 5、教代会审议通过、公示并上报 二、评选推荐办法 （一）、评选条件 1、服从学校工作安排，团结、合作，思想态度端正，规定时间内保质保量完成工作任务的,未被记不良记录的。 2、班级管理校评比第一名。(以班级文化建设检查评比统计为准)。 3、班级末出现一例安全责任事故。 4、师德师风考核达90分及以上的。 5、年度考核为合格及以上的。 6、辅导学生获奖 (获镇级以上表彰、有辅导证书及相关证据)。 7、参加乡级以上教育教学竞赛获乡级一、二等奖、县级以上(含县级)一、二、三等奖的。 8、行政后勤岗教师考核达90分以上的。 9 、凡参加评选的教师在学校和班级的各项活动中，起积极作用，成绩突出，在工作上有一定建树，所教学科名列全乡同级同科第一、二、三名。 （二）、推荐办法 1、优秀教育工作者：必须是在学校管理中成绩突出者，结合平时检查推荐优秀人选，主要考核成绩，根据学校获第一名的多少及总成绩（班平均成绩）推荐上报。 2、优秀班主任：一般从学校考核的优秀班主任且全乡第一、二名中推荐，名额不足时从教学成绩最高且高于级均分和提高较大的第一名推荐。 3、优秀教师：从全乡第一、二名中推荐，名额不足时从高于级均分和提高较大的第一、二名推荐。 4、其他类别的表彰依据其范围参照前三条推荐。 （三）、评选成绩计算办法 总成绩=优质课成绩×0.1+教材关成绩×0.1+骨干教师成绩×0.1+群众×0.1+绩×0.6 1、成绩量化标准：上学期教学成绩：从全校同级同科内排名次，排名次的方式采用中心校计算的方法，计算结果全乡第一名、第二名、第三名依次加30、27、24分，以后名次按3分一名依次加分。提升5名以上的按第一名计算，提升3、4名的按第二名计算，提升2名的按第三名计算（任语数英两科以上(含二科)的最高名次上升一名推荐加分，第一名不再另加分）。以上评比同一项目不累计计分，以最高分项计分。 教学成绩=均分×60％+及格率×30％+优秀率×10％+学额分-辍学分）。学额分实考每生记0.1，辍学按上期实考人数每少一人减0.5分。 2、优质课成绩：（采用《威宁县教育局公开选拔中小学副校长、校长助理成绩评比计算标准》） 全校：一、二、三名依次按15、14、13分计分； 全乡（镇）：一、二、三、四、五、六名依次按20、19、18、17、 16、15分计分； 全县：一、二、三等奖依次按25、24、23分计分； 全区：一、二、三等奖依次按30、29、28分计分； 全省：一、二、三等奖依次按35、34、33分计分； 全国：一、二、三等奖依次按40、39、38分计分； 3、教材关成绩： (1)、统一定性考试：合格者计10分（第二、三、四次合格者，依次计7、4、2分）、优秀者计15分 (2)、练兵考实绩：占80%—90%，计5分 ;占90%以上者计10分 (3)、提升考（含高中练兵考）：合格者计10分，优秀者计15分 4、 骨干教师：按以下方式计分： 国家级：30分；省级：25分； 地级：20分；县级：15分； 乡镇级：10分（未统一全员评比定性者，不予计分以学校考核上报为准。 5、群众评议：以参评人数满意度计算 6、上报表彰：按参评教师总成绩排序依次上报表彰。 五、说明： 1、违反师德师风规定的教师，实行一票否决制。 2、实行安全工作一票否决制。 3、在教育教学工作中造成重大失误者，实行一票否决制。 4、没有完成学校交给的工作或对工作不负责任，造成影响者，实行一票否决制。 5、教材关考试不合格的一票否决。 6、在同一年评选推荐中，上一次评选推荐并表彰的不再推荐。 斗古中心校 2011年