区角活动观察记录表-大二班.pdfVIP

北关区第二幼儿园 区角活动观察记录表 班级：大二班 观察者：张丽红 观 察 对 观察 观 察 殷悦、郜玉涵 2012、9、26 七彩坊 象 时间 内容 观察 今天，殷悦和郜玉涵来到了的七彩坊，殷悦用橡皮泥捏成了一只可爱的 情况 小白兔，还给小兔子头上插了一朵花，郜玉涵把坐着的小兔变成了站着的小 记录 兔。 评价 在活动中，她们可以在老师的范例上进行添加上自己的想法，并能按自己的 与 想法用橡皮泥制作出东西。说明她的创造能力已经有了提高。 分析 教师 看到这一情况我觉得以后可以在活动中有目的的让她多表现一下自己的想 介入 法。在活动中， 我还引导她想想看你准备用橡皮泥的小兔还可以做什么动作？ 及 殷悦用橡皮泥做了一个篮子，她说可以让小兔子和小猪睡在里面。 策 略 改进 根据幼儿的发展水平，可以以引导的形式来培养她在想象方面的能力。提供 措施 牙签、毛线、手工纸，增加她的动手能力和创造能力的提高。 及 目 标 幼儿对本区角的兴趣： 效果 A、非常感兴趣√ B 、一般 C 、不感兴趣 北关区第二幼儿园 区角活动观察记录表 班级：大二班 观察者：高月 观 察 对 观察 观 察 刘志宇 2012、10、12 绘画区 象 时间 内容 刘志宇运用几何图形进行组合粘贴。由于，我班已经开展过类似的活动， 所以他在技能技巧方面和规则方面都已经有了一定的了解。在活动中，我观 察到刘志宇能用几何图形设计画面进行粘贴，并会进行添画。在活动过程中， 观察 他能用几何图形粘贴出一张融入自己想法和创造的作品。 情况 记录 在活动中，该幼儿由于已经有过一次活动经验，所以他在用几何图形进行设 计粘贴的过程中能够较好的设计画面大胆发挥自己的想象进行创作。 评价 与 分析 教师 介入 在活动中我通过让她们想想（根据几何图形的形状） 说说（像什么） 及 画画（进行添画）—贴贴的方法来表现自己的想法。大胆发挥自己的想 策 略 象创作作品。 在活动区中再增加投放一些不同的图形，还有多色彩笔来进行添画，丰 改进 富画面的内容。 措施 及 目 标 幼儿对本区角的兴趣： 效果 A、非常感兴趣 B 、一般√ C 、不感兴趣 北关区第二幼儿园 区角活动观察记录表 班级：大二班 观察者：张丽红 观察对 观察 观察 申甲由、马雨轩 2012、10、25 艺术区 象 时间 内容