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2009-2010学年度第一学期芝灵初中社团工作计划 一、指导思想 为丰富校园文化生活，构建健康、和谐的文化氛围，依据《新课程标准》对社会活动课程的有关要求，对经过多方面的思考、酝酿、讨论，结合我校实际，决定本学期开展学生社团活动。 二、 社团活动总体目标 保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性， 落实生活化的德育工作要求， 推进素质教育深入发展， 实现校风的根本好转，真正把学校办成学生喜爱的家园、乐园和学园。 三、社团活动实施内容和操作步骤： （一）活动实施内容 依据人本发展理论，以学生为主体的校园特色文化活动围绕必须以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才的目标，努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长，确定以下特色项目和社团活动： 1 、启帆社团。主要负责组织学生和老师的文学作品的创作、汇编、交流、推荐等工作。 2、英语社团。我们本着“提高同学们的口语表达能力”的宗旨，尽可能地为同学们创造良好的说英语的环境，使同学们勇于开口，同学们可以尽情地用英语交流，尽情地驰骋于这片丰富多彩的英语小天地。 3、环保社团。在创建国家环保模范城市活动中，做到“五从五不”，并发出“共创文明校园——让环保走进百姓生活，让节约成为一种社会责任”的呼吁。这次活动通过多种形式向学生宣传环保意识，同学们对这次活动表现出高度的热情，不少同学表示，在今后的日常生活中要密切注意身边的环保问题，从我做起，改善环境。 （二）活动实施操作措施 1 、 根据总体目标及指导思想 发出倡议，向全体同学进行宣传招收会员。 2 、 教导处根据教师特长， 组织教师报名，指导教师精心设计活动。 3 、 在学生自愿报名的前提下，由指导教师组织学生开展活动，固定时间、地点开展活动，活动时间是课外活动时间。 4 、 依据学校教育教学计划安排，本学期社团活动分以下三阶段进行。基础阶段：第 3 － 10 周；提高阶段：第 11 － 16 周；成果展示阶段：第 17 － 18 周。 5 、 指导教师负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的点名工作，保证学生的出勤率。因特殊情况无法参加活动的成员需提前向指导老师递交由班主任签字的请假条。 6 、做好社团活动宣传工作，利用各种渠道宣传学校各项活动，提升学校知名度。 7 、社团活动由政教处牵头，学生会为主要组织者，制定、部署社团活动总体活动方案。 2009.9.8 芝灵初中社团活动记录表 社团名称： 时　　间 地　点 主持人 出席对象 应到人数 请假缺席情况 请假人名单 实到人数 无故缺席人名单 缺勤人数 迟到早退人名单 活动主题 活 动 效 果 记录人签名 负责人签名