《指南》大班领域目标.pdfVIP

健康领域： （一）身心状况 目标 1 具有健康的体态： 1．身高和体重适宜。 参考标准男孩： 身高 106.1—— 125.8 厘米； 女孩： 104.9—— 125.4 厘米；体重 15.9—— 27.1 公斤；女孩： 15.3—— 27.8 公斤 2．经常保持正确的站、坐和行走姿势。 目标 2 情绪安定愉快： 1. 经常保持愉快的情绪，知道引起自己某种消极情绪的原因，能努力化解。 2. 表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气。 3．能随着活动的需要较快的转换情绪和注意。 目标 3 具有一定的适应能力： 1. 能在较冷或较热的户外环境中能连续活动不少于半小时。 2．天气变化时能较少感冒，能适应车、船等交通工具的轻微颠簸。 3．能较快融入新的人际关系环境，如换了新的幼儿园和班级能较快适应。 （二）动作发展 目标 1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏： 1.能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳的行走。 2.能以手脚并用的方式安全的爬攀登架、网等。 3.能连续跳绳。 4.能躲避他人滚过来的球和扔过来的沙包。 5.能连续拍球。 目标 2 具有一定的力量和耐力： 1.能双手抓杠悬空吊起 20 秒左右。 2.能单手将沙包向前投掷 5 米左右。 3.能单腿连续向前跳 8 米左右。 4.能快跑 25 米左右。 5.能连续行走 1.5 公里以上。 （中途可适当停歇） 目标 3 手的动作灵活协调： 1.能根据需要画出图形，线条基本平滑。 2.能熟练使用筷子。 3.能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。 4.能使用简单劳动工具或用具。 （三）生活习惯与生活能力 目标 1 具有良好的生活与卫生习惯： 1. 养成每天按时睡觉和起床的习惯。 2. 能主动参加体育活动。 3. 吃东西时细嚼慢咽。 4. 主动饮用白开水，不贪喝饮料。 5. 主动保护眼。不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视不超过 30 分钟。 6. 每天早晚主动刷牙，饭前便后主动洗手，方法正确。 目标 2 具有基本的生活自理能力： 1. 能知道根据冷热增减衣服。 2. 会自己系鞋带。 3. 能按类别整理好自己的物品。 目标 3 具备基本的安全知识和自我保护能力 1. 未经大人允许不给陌生人开门。 2. 能自己遵守基本的安全规则和交通规则。 3. 运动时能注意安全，不给他人造成危险。 4. 知道一些基本防灾知识。 语言领域： （一） 倾听与表达 目标 1 认真听并能听懂常用语言： 1.在集体中能注意听老师或其他人讲 话。 2.听不懂或有疑问时能主动提问。 3.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。 目标 2 愿意讲话并能清楚地表达： 1.愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。 2.会说本民族或本地区的语言和普通话，发音正确清晰，少数民族聚居地区幼儿会说普 通话。 3.能有序、连贯清楚地讲述一件事情。 4.讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动。 目标 3 具有文明的语言习惯： 1..别人讲话时能积极主动地回应。 2.能根据谈话对象和需要，调整说话的语气。 3.懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。 4.能依据所处情境使用恰当的语言。如在别人难过时会用恰当的评议表示安慰。 （二）阅读与书写准备 目标 1 喜欢听故事，看图书： 1.专注地阅读图书。 2.喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。 3.对图书和生活情境中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。 目标 2 具有初步的阅读理解能力： 1.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。 2.能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。 3.对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。 4.能初步感受文学语言的美。 目标 3 具有书面表达的愿望和初步技能： 1.愿意用图画和符