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自学探究一 自学课本90页的内容，解决以下问题： 1、什么叫做同类项? 2、如何判断两个单项式是不是同类项？ 合并同类项法则 合并同类项时，把同类项的系数相加，字母和字母的指数保持不变。 小讨论：1、在找系数时需要注意什么问题？ 2、不是同类项能合并吗？ 你能准确找出课本91页随堂练习第2题中的错误吗？来试试吧！ 做一做：求代数式 的值，其 中 谢谢！ 3.4 整式的加减 （第一课时） 杜素娟 复习 你能说出它们的每一项及每一项的系数吗？ 自学检测1：判断下列各组是不是同类项，并说明理由。 （1）2x2y 与 5x2y (2) 2ab3与 2a3b (3) 4abc与2ab (4) 3mn 与 -nm (5) 53 与 a3 (6) -5 与 +3 讨论：同类项跟什么因素有关，跟什么因素无关？ 无关： ｛ 有关： 字母与字母指数 系数与字母顺序 注意：几个常数项也是同类项 判断下列两项是否为同类项 1、4m2 与 m2； 2、mn与 n2; 3、?ab3 与 ba3; 4、2x2y与 -2x2y； 5、8a2bc 与ba2c 6、 -2x3 与 -2y3； 7、52 与 34； 8、?5xy 与 -5xyz； 9、 与 5； 自学探究二:利用乘法分配律完成以下填空 观察归纳：合并同类项时，系数怎么运 算，字母及字母的指数怎么办？ 3+2 5 -5+3 -2 -4 (-1-1) -2 找出下列多项式中的同类项,并合并同类项 合并同类项步骤： 1、找出同类项 2、确定同类项的系数 3、合并同类项 4、没有同类项的项保持不变 (-3-0.5+3.5） 解：原式= 求代数式的值时，一般怎么做？ 小结： 本节课你有哪些收获？ 1、同类项定义 2、合并同类项法则 （不是同类项不能合并） 3、求代数式的值时，可先化简，再代值，简化运算过程。 拓展练习 利用合并同类项计算： (a-b)2-3(a-b)-2(a-b)2+7(a-b)
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