部编版三年级下17我变成了一棵树教学设计.pdfVIP

17. 我变成了一棵树 课题 我变成了一棵树 课型 新授课 课文以一个可爱的孩子的口吻，描述了她变成一棵树后，发生的奇妙的事情。课文内 设 计 容浅显易懂，作者从不同的方面展开，想象奇特、有趣。在教学过程中，学生也随着情节 说 明 走入那棵树中，去感受作者描述的神奇景象。 1. 预习课文，认读生字、词语。 （学生) 学前准备 2. 制作多媒体课件。 （教师） 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 1. 会认 8 个生字，会写 13 个生字，正确读写文中词语。 学习目标 2. 自读课文，了解课文主要内容。 学习重点 认字、读词语，了解主要内容。 1. 预习课文，认读生字、词语。 （学生） 学前准备 2. 制作多媒体课件。 （教师） 教学环节 导案 学案 达标检测 1. 假如你会变，你最 想变成什么？为什么？ 1. 交流自己想变成的事 2. 文中的作者让自己 一 、 谈 话 导 物及原因。 变成了一棵树，而且还发 入。（用时：5 2. 齐读课题。 生了一些很有趣的事情 分钟） 3. 质疑：会发生哪些事 呢！ 呢？ 板书课题：我变成了 一棵树。 1 1. 学生借助文中拼音认 1. 我能给带点字注音。 真读课文，读准字音，读通句 1. 自读课文，读准字 希 望 （ ） 抓痒 （ ） ． ． 子。标出课文的自然段。 音。边读边想课文主要讲 鳄 鱼 （ ） 陈醋 （ ） ． ． 二 、 自主 学 2. 把自己认为难记的生 了什么内容。 习 ， 自主 质 字和不理解的词语做上标记。 2. 说一说自己还有哪 2. 根据课文内容填空。 疑。 （用时： 3. 轻声读课文，画出生字 些不理解的词语。 这篇课文记叙了“我