高中语文人教版必修5课件：第四单元 第13课 宇宙的未来.pptxVIP

第13课　宇宙的未来;核心素养目标;激趣导入;文本精准导读;文本精准导读;Ⅰ通读　导图引路，概览全文;微任务活动一　把握文章思路，理解作者观点;2.这篇文章的讲演主题是什么？;4.对宇宙未来的预言，关键是要弄清宇宙的什么问题？;6.作者认为科学家预言宇宙的未来必须摆脱哪些思想局限？在对宇宙的未来的预测中，存在哪些不确定的因素？;7.作者认为，宇宙的未来会是怎样的？;微任务活动二　品味语言，鉴赏评价;3.第11段开头一句“宇宙的其他地方对于地球上发生的任何事物根本不在乎”运用了什么修辞手法？有何表达效果？;5.“这样，如果我们仅仅依据观测证据，则可预言宇宙会继续无限地膨胀下去。”句中的加颜色词语有何特点和表达效果？;7.“所以我正是继承那些巫师或预言者的良好传统，两方下赌注，以保万无一失。”试分析这句话的含意、语言特点及表达效果。;Ⅲ延读　疑难探究，思维提升;助读材料;2.宇宙大爆炸学说;3.了解文体——演讲辞;4.霍金名句辑录;必备知识积累卡片;主题群文通读·读霍金;一、“读霍金”回忆散文;我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。7月15日下午，一位青年朋友约我一起去那家有百年历史的ORCHARD(果园)茶室，走过剑河边时他告诉我，傍晚霍金常在这里散步，有时可以遇见他。于是霍金成了我们的话题，我问这位学西方哲学的博士生是否看过《时间简史》，他说看过，但也没看完。这