4.4 解决实际问题.pptVIP

解决实际问题 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 表内除法（二） 课堂练习 小明和小丽去逛超市。 情境导入 探究新知 购物。 求56元里有几个8元，用除法计算。 56÷8=7（个） 用地球仪的单价乘购买地球仪的数量，看结果是否等于56。 验证方法： 8×7=56（元） 56=56，计算正确。 把24元平均分成6份，求每份是多少元，用除法计算。 24÷6= （四）六二十四 4（元） 单价×数量=总价 验证方法： 4×6=24（元） 24=24，计算正确。 （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 问题一：买6个玩具熊需要多少钱？ 6×6=36（元） 答：买6个玩具熊需要36元。 问题二：54元可以买几个皮球？ 54÷9=6（个） 答： 54元可以买6个皮球。 （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 1.购物。 丁丁有24元，如果全部用来购买上面商品中的任意一种，可以买： 24 8 6 4 3 课堂练习 2.每只青蛙吃了5只害虫。 5×8=40（只） 答：一共吃了40只害虫。 3.由42人组成的旅游团现准备乘车出发。每辆车可 乘坐6人，需要几辆这样的车？ 42÷6=7（辆） 答： 需要7辆这样的车。 4.有20个梨，分给小兰和她的4个同学，平均每人 分几个梨？ 4+1=5（人） 答： 平均每人分4个梨。 20÷5=4（个） 同步练习 5.一瓶药有36片，小峰每天吃3次，每次吃3片。 （1）小峰每天吃几片药？ 3×3=9（片） 答：小峰每天吃9片药。 （2）这瓶药够吃几天？ 36÷9=4（天） 答：这瓶药够吃4天。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 在解决实际问题时，先把实际问题转化为数学问题，再根据问题从题中找出已知的信息，最后分析数量关系，列式解答。 课后作业 课本： 第44页第8题