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第1节 力 第1课时 力及力的作用效果 第七章 力 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 推土机推土 举重运动员举起杠铃 运动员踢足球 马拉车 请你说出在哪些地方常常提到力？ 导入新课 1.知道力、施力物体和受力物体的概念；（重点） 2.知道力的作用效果；（重点） 学习目标 导入新课 马 运动员 推土机 运动员 拉 举 推 踢 车 杠铃 泥土 足球 力是物体对物体的作用。 物体 物体 作用 讲授新课 力 一 1.力是物体对物体的作用 2.力常用字母F表示 3.单位：牛顿 简称：牛 符号：N 马 运动员 推土机 运动员 拉 举 推 踢 车 杠铃 泥土 足球 施力物体 受力物体 作用 注：托起两个鸡蛋所用的力大约为1N。 讲授新课 牛顿是英国著名物理学家和数学家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律，奠定了经典物理学的基础。 牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面。 信息窗 讲授新课 1.一个物体也能产生力的作用吗？ 2.物体之间不接触，能否产生力的作用？ 讲授新课 施力物体：磁体 受力物体: 铁钉 施力物体：太阳 受力物体: 地球 对力的概念的理解 2.产生力的条件 两个或两个以上的物体 有相互作用（可以不接触） 1.力不能脱离物体而单独存在 小结 讲授新课 例：判断几个同学的想法是否正确 1.单独一个物体，也能产生力的作用。 2.没有物体，也能产生力的作用。 3.不接触的物体之间一定没有力的作用。 讲授新课 4.至少要有两个物体才能产生力。 力的作用效果 二 力作用在物体上会产生什么效果呢？ 演示： （1）捏一下面团； （2）拉伸一下弹簧。 形状改变 1.力可以改变物体的形状 讲授新课 2.力可以改变物体的运动状态 （1）从静止变为运动； （2）从运动变为静止； （3）运动快慢变化； （4）运动方向变化。 运动状态改变 讲授新课 改变运动状态 使物体形变 力的作用效果 形状改变 （拉伸、压缩或弯曲） 体积改变 速度大小发生改变 运动方向发生改变 速度大小和运动方向同时发生改变 小结 讲授新课