2017五年级数学下册第三单元体积单位间的进率导学案.docVIP

《体积单位间的进率》 学习目标:? 通过体积单位之间的进率的指导，使学生掌握体积单位之间的进率，并会进行名数的改写。培养学生的学习迁移能力和探究能力。? 学习重点：??体积单位间的进率。 学习难点：?体积单位间的进率 课时安排：1课时 ?教学过程：? 一、自主学习，初步感知X| k | B| 1 . c |O |m 1、体积单位间的进率。? （1）棱长是1dm的正方体，它的体积是多少？? （2）想一想：1立方分米是多少立方厘米？? 讨论交流：观察1立方分米的正方体被平均10个小格，每个小格的边长是（? ??）厘米，照这样的边长切成的小正方体，它的体积是（?? ）立方厘米。每一层可以切出（ ）×（ ）=（ ?）个小正方体，10层可以切出（? ?）×（ ??）=（? ??）个小正方体。发现1立方分米里面含有（? ?）个1立方厘米的小正方体。所以1dm3=（? ???）cm3.。 汇报： 1dm3=1dm×1dm×1dm ?????? ??=（ ?）cm×（?）cm×（?）cm?????????????? =??＿＿?＿＿cm3? （3）提问：你们能推算出1立方米等于多少立方分米吗？（1m3=（?? ?）dm3）? 2、体积单位与面积单位以及长度单位之间的关系。 ?比较这三者之间的内在关系，找出规律。? 新 课 标 第 一 网 单位名称 相邻两个单位之间的进率 长度 米、分米、厘米 面积 平方米、平方分米、平方厘米 体积 立方米、立方分米、立方厘米 3、阅读第47页教学例题3。? （1）3.8m3是多少立方分米？? 分析：从立方米到立方分米的转换是用什么运算？? 1000立方分米?=（ ）立方米 3.8立方米是1立方米的3.8倍，也就是（?? ??）立方分米的3.8倍。???所以只要把3.8×（?? ）=3800? 从而得出：3.8m3=（ ??）dm3? （2）2400cm3是多少立方分米？? 分析：从立方厘米到立方分米的转换用什么运算？ ?1000立方厘米=（??? ）立方分米?http://w ww.xkb1 .com 2400立方厘米里面包含有几个（? ??）立方厘米，所以只要把2400÷（?? ）=2.4? ，从而得出2400cm3=（?? ?）dm3? （3）比较：这两道单位换算有什么不同？?前面一题是从高单位化低单位，后面一题是从低单位聚高单位。? 讨论：体积的单位换算应该怎样算？ ?小结： 化 高————————————低 用进率（???）以高级名数 聚 低————————————高 用低级名数（??）以进率 二、小组交流，合作探究 三、展示成果，教师点拨 新 课 标第 一 网 课本例4，组长组织学生自己审题，使学生明确包装箱上的尺寸一般就是这个长方体的长、宽、高。再引导学生提出问题：这个牛奶包装箱的体积是多少？最后让学生独立完成并展示。 四、堂清检测： ?1、填空： ?1?m3=（???）dm3??? 780?dm3=（???）m3?? 12?dm3=（????）cm3?? （????）cm3=3.4?dm3???? 0.4?m3=（????）dm3=（????）cm3?? 2、王芳家的书柜长90厘米，宽3厘米，高100厘米。这个书柜的体积是多少立方米？? ?? 新- 课-标- 第-一-网 3、完成教材第48页练习八的第1题。 新课标第一网系列资料