9、《老王》》课件.pptVIP

学习目标 1、理解、积累“惶恐、荒僻、滞笨、愧怍”等词语。 2、整体感知课文内容，把握故事情节，感悟爱的博大。 3、全面把握课文，体察人物的思想感情。 从画像上看，你觉得他是一个怎样的人？ 整体感知课文： 1、本文的写作线索是什么？ * 教师：杨红伟 学校：盈江县卡场中学 　　文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中…… 1、给下列字、词注音 伛（ ） 荒僻（ ） 攥（ ） 塌败（ ） 取缔（ ） 骷髅（ ） 滞笨（ ） 愧怍（ ） 惶恐（ ） 伛（ ） 荒僻（ ） 攥（ ） 塌败（ ） 取缔（ ） 骷髅（ ） 滞笨（ ） 愧怍（ ） 惶恐（ ） yǔ pì zuàn tā dì kūlóu zhì zuò huáng 1、给下列加点字注音 2、解释下列词语 伛： 惶恐：荒僻： 塌败： 取缔： 滞笨： 愧怍： 弯腰曲背。 惊慌害怕。荒凉偏僻。 塌陷破败。 明令取消或禁止。 呆滞笨拙。 惭愧。 ①从他满脸的皱纹看： ②从他破旧的衣着看： ③从他的表情看： ④从弯腰曲背的样子看： 观察老王—— 他是一个历尽沧桑的老人。 他是一个贫穷的老人。 他是一个善良的老人。 他是一个病人。 本文主要以“我”与老王的交往过程为线索。 2、老王是一个怎样的人呢？请同学们用两个关键词概括出来。 不幸、善良 3、作者一家是怎样的人？用一个词语概括。 善良 1、老王的不幸，表现在哪些方面？ 2、老王的善良表现在哪里？ 3、作者一家的善良表现在哪里？ 老王的不幸，表现在哪些方面？ A、靠一辆破旧的三轮车活命。 B、“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。 C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。 D、眼睛不好，瞎了一只眼。 E、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。 穷苦卑微、凄凉艰难 不幸 老王的善良表现在哪里？ A、愿意给我们家带送冰块，车费减半。 B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。 C、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。 老实厚道、心地善良、 知恩必报的好人。 善良 作者一家的善良表现在哪里？ A、照顾老王的生意，坐他车； B 、老王再客气，也付给他应得的报酬； C、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱； D、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。 E、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。 善良 文章中最能打动你的是哪个片段？ 在这个片段中打动你的又是哪些细节？ 1、心地善良、老实厚道的老王去世时，作者有什么感受？用文中最能体现作者感受句子来回答。 　　 几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 如何理解“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”这句话？ 社会总有幸运者和不幸者，与老王一生的辛劳相比，作者夫妇在文革中所受的折磨不算什么，算得上是幸运的人，因而有责任关爱不幸者，帮助改善他们的处境。作者回想对老王的关爱还很不够，这加深了她的愧怍。 本文写老王与我的交往，描写了老王的勤劳、善良，传达了作者所倡导的人要平等，要互相关心、爱护的人道主义精神。 *