三年级家长会语文教师.ppt

学生特点分析 三年级是爬坡阶段,会有这样的现象.一些孩子在一,二年级成绩还可以,可到了三年级就跟不上了. 小学六年分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。在学习方面：学习知识广泛了，语文方面，低年级的时候，我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记成绩是不成问题的。 学情分析 但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，更多的是一些比较“活”的题目，也就是考学生的专注能力和审题能力。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。 作业上存在的问题 1、忘带作业。希望家长提醒收拾好，养成好的习惯。 2、做作业慢。建议家长对在孩子做家庭作业时，根据作业量限定时间，不能养成磨蹭拖拉的习惯。 3、书写潦草。建议家长在平时监督家庭作业的质量，督促孩子在家做作业的时候一定要把字写好。 4、不能按时完成家庭作业。大部分孩子能按时完成。有个别孩子作业经常不做。 读书、作业不求甚解，怕动脑筋 有的学生遇到不会写的字懒得去翻书看一看，查一查，要么就是空在那里不写，要么就是写拼音或随便乱写一个了事。 对于一些难度较大的题目，往往答得文不