c++编写的教师信息管理系统课程设计报告.docVIP

C++课程设计报告 PAGE PAGE 7 课程设计报告 课程设计题目：教师信息管理系统 学 号： 姓 名： 专 业 班 级： 指导教师： 年 12 月 2 日 目录 实验题目………………………………………………………….3 实验时间、地点………………………………………………….3 实验目的………………………………………………………….4 实验要求………………………………………………………….4 按照系统要求可以分为以下几步操作………………………….5 实验内容………………………………………………………….6 调试分析…………………………………………………………10 错误分析…………………………………………………………11 实验总结…………………………………………………………11 程序的源代码……………………………………………………12 参考文件……………………………………………………...24 实验题目 教师信息管理系统 实验时间、地点 辅导时间安排表（第14周） 星期 节次 一 二 三 四 五 1—2 504 504 3—4 504 504 5—6 504 504 7—8 504 504 9-10 说明： （1）指导教师资格审核，要求讲师以上或者具有硕士学位的讲师，一般讲师不能单独指导； （2）一个指导教师原则上指导学生人数在20人之内，经过教务处批准后最多指导一个自然班； （3）每个学生必须独立完成课程设计，选择同一课程设计题目的学生人数不超过5名。 （4）辅导超过1周且时间和地点变化的可用2个以上的辅导时间安排表。 （5）本表以教学班为单位，双面打印一式三份，教学科研部、系、辅导老师各一份，并在课程设计前二周交各系。 实验目的 本课程设计是在学习面向对象基本理论之后的实践教学环节。该实践教学是软件设计的综合训练，包括问题分析、总体结构设计、用户界面设计、程序设计基本技能和技巧。要求学生在设计中逐步提高程序设计能力，培养科学的软件工作方法。学生通过课程设计在下述各方面得到锻炼： 1．能根据实际问题的具体情况，结合面向对象的基本理论和基本技巧，正确分析问题，并能设计出解决问题的有效算法与程序。 2．提高程序设计和调试能力。学生通过上机实习，验证自己设计的算法和程序的正确性。学会有效利用基本调试方法，迅速找出程序代码中的错误并且修改，进一步提高程序设计水平。 实验要求 上交的设计成果由以下两部分组成，缺一不可 1．课程设计成果，要求： 模块化程序设计 锯齿型书写格式 必须应用C++语言编程，上机调试通过 2．课程设计报告，格式要求： 题目内容的描述 应用程序功能的详细说明 输入数据类型、格式和内容限制； 主要模块的算法描述（以程序流程图的方式给出、简要的语言描述） 结束语 程序的源代码清单 上交材料说明：设计报告要纸质稿，另外要上交电子稿，内含设计报告电子稿和源程序，放在一个文件夹中，文件夹取名规定为学号姓名。 3．选题方法： 共10题，每个学生一题，单独完成。（选题题号:按安排表） 教师信息管理系统 要求： 定义一个 TeacherList 类 可以实现简单的增加教师 可以实现简单的查找教师 可以实现简单的删除教师 要求用二进制文件的读写操作 按照系统要求可以分为以下几步操作： 应用系统分析，建立系统的模块框图及界面的组织设计 分析系统中的各个实体及他们的关系 根据问题描述，设计系统的类 完成各层次中各个类的描述及成员函数的定义 完成系统的应用模块 功能调试，错误分析，完成系统总结报告 实验内容 概念设计 教师信息管理系统 教师信息管理系统 进入系统 退出系统 查看老师信息 添加老师信息 删除老师信息 详细设计 1.头文件： 作为第一个文件。 #include iostream #include iostream #include list #include fstream #include iomanip ////////////定义一个教师类 class CTeacher {//创建构造函数，析构函数，函数的重载，定义友元函数为私有函数等 public:CTeacher();virtual ~CTeacher();CTeacher operator = (const CTeacher tch); bool operator == (const CTeachertch);void in