时光荏苒,岁月匆。培训已经过了大半, 回头看看来时.docVIP

第3期2011 第3期 2011年 11 主编： 丁瑞芬 主编： 丁瑞芬 编辑：丁瑞芬 时光荏苒，岁月匆匆。培训已经过了大半，?回头看看来时路，有辛勤的汗水，也有欣慰的笑容，不仅是我，相信每位“同学”都在这充实的培训中学到了很多很多，收获颇多。 一、视频指导时间安排?????????????????? ?12月4日(星期日) 14:30-17:00 会议安排：预计90分钟的专家讲解+60分钟的答疑时间 二、参加学科视频指导流程与要求 　 1、进入视频会议系统，第一次登录需要下载并安装必要的插件，按照提示进行安装即可。安装完成即可进入会议。 2、参加视频指导时请登录 主页面，页面左下角处点击 “网上会议” 。会议名称“2011年国培xx专家视频在线指导”，参加视频指导时的登录名称： 地市名称+区县名称 3、由于系统支持登录点有限，为了保证大多数老师能收看视频指导，凡以个人身份登录者一律删除望广大老师谅解。 培训心得 发布者：杨从伟 ? ?通过学习初中化学新课程学生学习评价以及互动研讨,我对学生学习评价有了全面的理解。义务教育化学课程是以科学探究为突破口，旨在促进学生科学素养全面发展的，以化学知识、科学探究能力、情感态度和价值观为具体培养内容的课程内容体系。义务教育化学课程评价体系是以促进学生科学素养发展为目标，评价学生化学知识掌握程度、科学探究能力发展水平以及学生情感态度价值观的发展三维、立体的评价体系。 评价的方法是：新课程强调多元的评价方法评价学生的化学学习。即纸笔测试、用活动表现评价学生在化学学习过程中的探究能力、参与度、情感态度；用化学学习档案袋收集学生的学习的“经历”，注重学生学习的结果的同时注重学生学习的过程，用档案袋帮助学生自我反思、自我评价，正面激励，从而促进学生的学习。 我会在今后的教学中要用激励性语言激励学生的学习，在每次考试结束后我要找考试不好的学生座谈，找出考试失败的原因，并归结到学生努力不够。我要在平时的教学中多关注学生的情绪体验，引导学生进行正确归因，无论考试成功还是考试失败，都要想方设法的把他们成功或失败归到促进他们持续学习化学上，并保持持久的学习动机。在教学中尝试运用学习评价方法来评价学生的学习。 学习是永无止境的 发布者：蒋丽韩 发布时间： 2011-11-30 21:09:05 能有机会我很高兴，在学习期间我会认真参加学习本研修课程，通过理论学习、课例分析、专题研讨、撰写论文等多种形式开展研修活动，围绕聚焦课堂教学 , 提高教学有效性等主题从解决化学学科教学中的实际问题入手，从各方面提升自己的专业水平。 ? 一、在教学岗位上坚持学习 我能认真地学习教育理论，在理性认识中丰富自我。我坚持多读书，及时了解国内外课程改革信息和动态，特别是校本研修和化学学科教学方面书籍，通过听公开课、示范课等学习组内其他化学教师的教学经验和长处。通过主题式研修,组内互听互评,结合当前的新课改精神,对知识与技能,过程与方法,情感态度价值观的确定和评价有了进一步的认识,在教学理论水平上也有了一定的提高. ? 二、聚焦课堂教学 , 提高教学有效性 一年来，我积极参与学校和学区组织的各种课堂教学活动，并给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。 三、积极提升自身专业化水平 总之，校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 姓名 研修日志/评论/被评/推荐 我的教学故事/评论/被评/推荐 教学设计与反思/评论/被评/推荐 作业/评论/被评/推荐 发帖/回帖/被回帖/推荐 总学习时间 成绩 杨自鸾 6 /0 /6 /2 2 /0 /3 /1 2 /0 /0 /0 2 /0 /0 /1 10 /28 /37 /0 38小时41分 88.00 张蕾芳 5 /3 /9 /2 2 /2 /1 /1 2 /0 /0 /0 2 /0 /0 /1 11 /26 /38 /0 49小时1分 88.00 陈玲芳 8 /1 /4 /1 7 /8 /1 /0 2 /0 /0 /0 2 /0 /2 /1 7 /24 /26 /0 53小时3分 87.46 张春燕 5 /0 /5 /0 1 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0