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《狼》导学案
第二课时
●学习目标：我能多角度理解这篇小说的主题。
三、合作探究
(一)梳理小说三要素：
形象： 、
环境：傍晚 麦场
情节:（ ）狼[开端]→ 惧狼[发展] →（ ）狼[发展]→（ ）狼[高潮、结局]
(每个括号里只填写一个字)
(二)小组合作探究。
1.狼是一个怎样的形象？
2.屠夫是一个怎样的形象？
3.多角度归纳主题：
①从狼的角度来看：
②从屠户的角度来看：
四、畅谈阅读感受。
这篇小说给你最大的启示是什么？请自选角度畅所欲言。
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