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高一上学期化学备课组工作计划 　　XX年上学期高一化学备课组工作计划　　一、工作思路　　本册教材的教学目标:《化学必修2》是高中化学课程必修部分的第二个模块。本册教材通过《物质结构元素周期表》、《化学反应与能量》、《有机化合物》、《化学与自然资源的开发利用》四个专题的教学,使学生能够掌握从个别到一般的化学元素化合物的规律总结认识，提高学生的实验技能；定性研究化学反应的能量变化，热能，电能之间的相互转化，及反应速率的简单介绍，为选修四打基础；掌握简单常见有机物甲烷，乙烯，苯，乙醇等有机物的性质及用途，为选修五打基础；通过对一系列元素的单质及其化合物的性质的学习,使学生对元素化学有一定的认识和理解,能够应用所学知识解决一些实际问题。　　二、重点目标：　　完成必修2教学内容，实现模块要求的三维教学目标，熟悉高考化学的题型和命题趋势，尽快提高教学基本功。基于普通班和重点班的区别,所以要区别对待。重点班的同学在课上要多一些自主学习,在其能够接受的范围内组织讨论,自己归纳、总结。自己动手探究等多种方法。同时,对优生强化学习,进行提优,对差生同样要做好补差工作。对普通班的学生,发挥教师的主导作用,将知识点尽量简单化,力求学生能够理解。同时降低要求,在教学过程中也能适当放进一些学生活动以提高学习积极性。　　三、具体措施　　过程管理　　结合新课程新理念的要求，对学生要进行过程管理强化，包括：学生课上表现、课下作业、随堂检测、学生实验以及学习态度综合评价等方面。　　重点生的管理　　1、尖子生　　做好尖子生选拔、培养工作。高一要以重点班化学科优秀、各科均衡的学生为选拔对象，广泛培养，建立优秀学生的学习档案。对学有余力的学生，每周加一张综合训练习题，必须全批全改，利用课外时间及时谈话和指导。做好化学竞赛的辅导工作。　　2、边缘生　　了解边缘学生的情况，上课多关注、作业批改后要尽可能面批，及时督促和检查。　　3、后进生　　从遵守课堂纪律开始要求，课上可提问简单问题，实验课加强指导，让他们感到教师的温暖。安排专人给他们留适当基础检测，经常关注他们。　　备课　　1、备课　　集体备课时间:每周星期一第三、四节　　地点：高一二楼办公室。　　提前收集整理备课资料，包括教材分析、参考教案、课件等，结合教学大纲和模块要求，根据本年级学生实际，各抒己见，确定本节课三维目标、重点难点、典型例题、授课方式、掌握程度以及是否拓展和补充相关内容等，组织学案、习题和作业，电脑课件。　　2、编写教案　　除原有格式内容外，及时整理教学反思，并作反馈。　　3、作业和检测　　学生作业中反映出来的问题，及时交流作业中的易错点，讨论优化解题思路，一题多解、一题多变。　　每班学生预备三本，即：笔记本、作业本、助学稿，强化重点知识和方法。　　上课和听课　　1、上课　　研究新授课、习题课、章节复习课等不同课型的教学方法，每种课都要精心设计问题。新授课要引领学生理解、掌握原理和概念；习题课要引导学生经过练习和思考讨论，对概念和原理加深理解，熟悉解题思路和方法；复习课要指导学生归纳和整理重要知识点，在课堂上给学生一个完整的知识体系，对重点难点要精讲，通过习题归纳规律，强化非智力因素在答题中的重要性。　　每节课都要求学生规范书写、按要点答题，当堂做巩固练习，还要留下一定的时间让学生自己思考问题，体现教为主导、学为主体的原则。　　2、听课　　认真记好听课笔记，课后总结听课收获和心得，与自己的课进行对比，学习长处发现不足，及时完善。　　实验教学　　根据新课程模块要求，尽可能采用边讲边实验、分组实验的教学方式，重视学生实验探究活动，让学生掌握化学实验的方法和技能，了解化学研究的一般过程，形成严谨细致的科学态度。　　山阳中学高一化学教研组　　XX—XX学年度第二学期工作计划　　曹正香XX年3月9日　　山阳中学高一化学教研组　　XX—XX学年度第二学期工作计划　　一、教研组工作指导思想　　以教学为中心，扎根于课堂，认真落实教学常规，全面践行高效课堂教学模式，注重教学反思和习题研究，全面提高教育教学质量。二、教研组工作目标　　1、教研组集体备课达标目标　　针对起始年级的学生特点和本届学生的学情实际，对每节新授课都由一名教师首先进行充分的准备，再由全体备课组成员根据课程标准对教学内容进行充分的研讨，力争把握准确，不超标，不加量，着重加强化学双基内容。2、教研组课堂教学达标目标　　根据新课程改革的要求，认真完成教学任务，授课过程中认真践行高效课堂教学模式，时刻关注学生的学习情况，多方面进行交流互动，反馈总结，让学生对所学内容充分理解。并在集体备课时间互相交流学生情况，积极进行教学反思，以准确把握教学效果。3、教研组研究目标