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人教版九年级上册语文教学计划 　　人教版九年级语文上学期教学计划教学进度安排　　四、教学进度安排　　周次起讫日期教学内容备注　　暑假作业检查及讲评2课时21．沁园春雪2课时4　　45　　8　　5放假　　610.　　712　　8132．雨说2课时3．星星变奏曲2课时．外国诗两首写作口语交际综合性学习雨的诉说2课时第一单元测试与评讲2课时．敬业与乐业3课时6．纪念伏尔泰逝世一百周年的演说2课时7．傅雷家书两则2课时．致女儿的信2课时第二单元测试与讲评月考4课时9．故乡4课时10．孤独之旅2课时11．我的叔叔于勒3课时．心声综合性学习2课时单元测试与讲评3课时2课时．事物的正确答案不止一个2课时　　14．应有格物致知精神2课时　　15．短文两篇3课时9中国人失掉自信力了吗3课时　　综合性学习写作口语交际好读书读好书　　单元测试与讲评2课时2课时　　10期中复习期中学习竞赛期中测试分析4课时1课时　　1123．隆中对3课时　　24．出师表3课时　　1225．词五首　　写作口语交际综合性学习：话说千古风流人物　　单元测试与讲评2课时3课时2课时　　13．智取生辰纲3课时　　18．杨修之死2课时　　19．范进中举2课时　　1420．香菱学诗　　综合性学习金钱，共同面对的话题2课时3课时　　15单元测试与讲评　　1617公输2课时　　18《孟子》两章2课时　　19鱼我所欲也2课时　　1720《庄子》故事两则写作口语交际综合性学习：我所了解的孔子和孟子单元测试与讲评2课时3课时2课时　　181诗两首2我用残损的手掌3祖国啊，我亲爱的祖国2课时2课时2课时　　194外国诗两首写作口语交际综合性学习：脚踏一方土单元测试与讲评2课时3课时2课时　　205孔乙己6蒲柳人家7变色龙2课时2课时2课时　　21　　地　　单元测试与讲评　　22　　23　　热爱生命写作口语交际综合性学习：走进小说天课时2课时2课时期末复习6课时期末复习考试6课时2　　人教版九年级上册语文教学计划　　陈杰　　一．教材简析　　本教材是义务教育课程标准实验教科书，具有时代特点和现代意识，关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的世界观，人生观，价值观。符合学生的身心发展特点，适应学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想象世界，有助于激发学生的学习兴趣和创新精神。选文具有典范性，文质兼美，富有文化内涵和时代气息，题材，体裁，风格丰富多样，难易适(来自:写论文网:人教版九年级上册语文教学计划)度，适合学生学习。二目的要求　　培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确的理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力，阅读能力，写作能力，口语交际能力，并重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德智体美德和谐发展。三．学情分析　　本班部分学生对语文知识较感兴趣，有一定的基础，上课愿意积极参与，但也有一部分人比较懒散，没有很明确的学习目标，没有较好的学习态度，对作业是抱着敷衍的态度。口头能力和写作能力均比较差。四教学策略　　㈠．激发学生的学习兴趣，多开展语文实践活动，提供写作的机会及　　其展示的平台。努力建设开放而有活力的语文课堂。，如采访，调查，演讲等。开展课外阅读，举办读书交流会。注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习　　㈡．努力改进课堂教学，按课时提出教学目的要求，突出重难点，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学，课堂上学生多读多讲，教师尽量少讲精讲。　　㈢．培养学生高尚的首先情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，注重熏陶感染，潜移默化。　　㈣．注重语言的积累、感情和运用，注重基本技能的训练，注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。　　㈤．遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略。㈥．加强导优辅差工作，特别是对差生的辅导，努力使他们迎头赶上。　　五教学进度安排周次课题1223　　1沁园春.雪2雨说3星星变奏曲4外国诗两首　　课时周次课题2222　　课时　　10－1214应有格物致知?2　　15短文两篇16中国人失掉?　　21　　综合实践活动与写4作　　3综合实践活动与写413－1517智取生辰纲3　　作45敬业与乐业246纪念伏尔泰?247傅雷家书两则25　　8致女儿的信　　2　　5综合实践活动与写4作　　69故乡37－910孤独之旅　　211我的叔叔于勒312心声　　2　　综合实践活动与写4作1013事物的正确?