2018年秋七年级数学上册第4章图形的认识4.3角4.3.1角与角的大小比较（新版）湘教版.pptVIP

一、角的定义 1.角是由具有公共端点的两条射线组成的图形. 2.角可以看作是一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形. 二、角的表示方法 表示方法 注意事项 用三个大写字母表示 表示顶点的字母要写在中间 用一个顶点字母来表示 该字母只表示一个角 用一个数字表示 在靠近顶点处画上弧线， 并写上数字 用希腊字母表示 在靠近顶点处画上弧线， 并写上希腊字母 1.角的大小比较方法（叠合法、度量法）. 2.角的平分线的性质. 三、角的大小比较及角的平分线 失败往往是黎明前的黑暗，继之而出现的就是成功的朝霞. ——霍奇斯 4.3 角 4.3.1 角与角的大小比较 1.在现实情境中，认识角是一种基本的几何图形，理解角的概念，学会角的表示方法． 2.提高学生的识图能力，学会用运动变化的观点看问题． 3.运用类比的方法，学会比较两个角的大小，会分析图中角的和差关系． 4.通过动手操作，学会借助三角板拼出不同度数的角，认识角的平分线. 它们给我们怎样的形象？ O A B 想一想： （1）你能指出所画角的边和顶点吗？ （2）角的两边是前面学过的什么图形，它们的位置关系如何？ （3）你能描述一下怎样的几何图形叫做角吗？ 1.角的相关概念： 角是由具有公共端点的两条射线组成的图形. 顶点 射线 射线 边 边 判断下列哪些图形是角. (√) (√) (√) （×） 【尝试练习】 一