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如何制定幼儿园教学计划 　　如何制定幼儿园的各种教学计划——暑期培训讲稿　　2.　　遵循“立足园所、班级实际”的适宜性原则　　3.　　遵循“年级组成员、班级成员全员参与、充分沟通”的原则。　　包含要素及各部分制定要点：　　现状分析　　把握要点：　　1.分析什么：主要分析幼儿上学期发展状况和教育目标完成情况。　　2.怎么分析：先进行整体分析，再按领域和项目依次进行分析；　　保证分析的真实准确，既要兼顾整体又要兼顾个体。　　3.　　新班级主要结合“幼儿年龄特点”和“教师以往的经验”进行分析。　　范例：　　1整体分析：本班共32名幼儿，其中15名女孩、17名男孩，经过一学年的学习生活，班级整体呈现宽松融洽的精神氛围，幼儿在各种活动中比较积极主动，由于班级特色活动的开展，本班孩子在三方面表现突出：　　1.图书阅读方面表现突出，2/3的孩子能独立阅读简单的图书；　　2.孩子们喜欢绘画活动，绘画技能提升很快，有了初步创造性表达的意识。　　3.各种运动技能发展较好。存在不足：　　1.科学探究活动开展少，幼儿主动发起问题机会少，缺少观察、探究的意识。　　2.部分幼儿交往主动性不强，幼儿间交往的策略还欠缺。家长工作方面：本班家长参与园所活动的积极性呈上升趋势，能积极主动配合班内各项活动，在家庭育儿经验方面还有待提升；教师与不同家长沟通的适宜方法还需进一步探索。　　2.领域分析：孩子们对周围的事物有了初步的兴趣，但还不善于主动发起提问；喜欢饲养小动物，对本班饲养的小鸡热情很高，能在老师的引导下观察、表达自己的发现，记录能力还欠缺。喜欢玩沙、玩水，但深入探究的意识不强。　　29名幼儿能手口一致的点数5以内的数量，分类、比较大小、多少方面掌握较好；时间感念还需进一步巩固。数学方面作品完成中，幼儿理解画面的能力还需增强；部分幼儿按照物体大小、长短等方面特　　征进行排序的能力还需提高。　　学期教育目标：　　把握要点：　　1.怎么制定：考虑每领域的关键经验(参照《和谐发展课程》《快乐家园指导用书》)、幼儿的年龄及发展特点、班级幼儿实际水平确定班级本学期各项重点目标。　　2怎么书写：按领域及项目依次进行制定。　　范例：　　★科学探究　　1.乐于提出问题，能围绕简单和感兴趣的问题及身边的科学现象主动进行探究；体验猜想、验证、记录表达的过程。　　2.认识秋冬季的明显特征；感受秋天丰收的乐趣，了解冬季人和动植物的过冬方式。　　3.学习用简单的符号记录天气变化，尝试用语言和操作材料表达自己对天气的感受和认识；感知风霜雪雾等天气的明显特征。　　4.知道声音有噪音和乐音之分，了解噪音的危害。　　5.学习运用简单的材料、工具进行制作活动。　　★数学　　1.通过实物比较认识高矮、粗细，会正确运用这两个词比较物体高矮、粗细的差异。　　2.学习按大小、长短、粗细、高矮等特征给四个以内的物体排序。　　3.学习用一一对应的方法比较两组五个以内物体的数量，感知多少和一样多。　　4.关注生活中的数字，认识数字1、2、3、4、5、6，体验数字可以表示相应数量的任何东西。　　5.在日常生活和游戏中感知半圆形、长方形，能利用长方形、三角形创造性的联想填画。　　6.辨认出一个形状改变了方位后还是同一个形状。　　如何制定幼儿园保教工作计划　　一、幼儿园保教工作计划的概念及作用　　1.幼儿园保教工作计划概念　　保教工作计划是确定在计划期内，为了实现幼儿园保教工作目标和任务，对保教工作的内容、措施等问题进行合理安排，进而设计达到目标的具体行动方案。　　2.幼儿园保教工作计划的作用　　(1)保教计划是保教工作行动的目的，具有指导保教工作的作用，幼儿教育阶段的特点，决定了保教工作是幼儿园工作的核心。　　保教工作计划要重点对《纲要》进行贯彻落实，以《纲要》为依据把任务、要求，落实到幼儿园日常保教工作之中。　　(2)研究教育教学、研究园本教研，依据幼儿的年龄特点、发展规律，通过保教结合这个主渠道，实现育人和服务家长、社会的功能。能否很好地制定保教计划，关系到幼儿园保教工作质量、促进幼儿发展、提高教师专业化水平等系列问题，因此，业务园长必须提高制定保教工作计划的能力，以达到提高保教质量的目的。　　幼儿园学期保教工作计划从其内容构成来说主要包括：对上学期保教工作现状的分析、本学期保教工作的目标、重点任务、完成任务所采取的具体措施和方法、逐月工作安排等几项内容。　　二、制定保教计划的程序与方法　　1.制定计划的依据　　(1)依据国家和地方各级教育行政部门制定的教育方针、政策和法规，如《规程》、《纲要》等。　　(2)依据对全园幼儿发展状况的评估分析、保教工作质量及本园保教队伍现有水平的客观分析，开展有针对性