本、专科教学工作量核算办法（试行）-武汉理工大学教务处.DOCVIP

武汉理工大学学院（部）本、专科教学 工作量核算办法（试行） 校教字[2005]129 号 按学校二级目标责任制的要求，各学院（部）本、专教学教学工作总量由教务处按教学环节核算，学院（部）根据本院（部）的教学特点和教学组织的实际情况，制定本院（部）各教学环节的教学工作量计算办法和津贴发放标准。学院（部）本、专科总教学工作量核算办法如下： 一、核算标准 教学工作量按教学任务折算为标准课时 B，一位教师面对一个自然班（35 人左右）学生讲授一般课程一节课，并负责批改这些学生的所有作业、辅导答疑、考试（考查）命题、监考及阅卷，计教学工作量为 1 标准课时。据此，各类教学任务的标准课时计算办法如下。 （一）理论教学 B( 标准学时)= 授课学时× 合班系数 合班系数如下： 1．普通课程 单班 二合班 三合班 四合班 五合班 六合班 一般课系数 1 1.35 1.65 1.95 2.20 2.45 重点基础课系数 1 1.45 1.80 2.15 2.50 2.75 除外语、制图、体育、部分艺术类和建筑学类专业课以外，同专业的同一课程要求合班上课（由教务处根据每学期的班级执行计划和学校的教学资源确定各门课程的合班），自行要求分成单班或小班上课的仍按合班标准计算教学工作量。 重点基础课：{高等数学、线性代数、概率与统计、复变函数与积分变换、数学分析、高等代数、大学物理、量子力学、电动力学、物理光学、工程力学（理论力学、材料力学）、电工学（电工技术、电子技术）、计算机技术基础（各种语言）、基础化学、机械设计（机械零件、机械原理）、互换性与测量技术、电路（数电、模电）} 原则上教务处不安排六合班以上的课程。当修课人数少于20人时，合班系数取 0.85。专业选修课人数少于15人时，原则上不开课。 2．公共选修课、文化素质教育课、军事理论课 合班系数=1+（修课人数-70）/100 公共选修课人数少于70人时按70人计，报名人数少于50人的原则上不开课。多于210人按210人计。 3．统考课程命题： 每门课程 3 个标准课时。 ? 4．双语教学 使用外文原版教材进行双语教学时（不含专业外语）系数再乘 1.5 （二）实践教学 1．实验课工作总量 B=实验学时数×每班分组数×实验系数×班数 根据实验室的实际开课条件，若 1）每次实验课可安排 1 个自然班时，分组数＝1，实验系数=1 2）每次实验课只能安排 1/2 个自然班时，分组数＝2，实验系数=0.7（每班分成两组分两次指导） 3）每次实验课只能安排 1/3 个自然班时，分组数＝3，实验系数=0.6（每班分成三组分三次指导） 4）每次实验课只能安排 1/4 个自然班时，分组数＝4，实验系数=0.5（每班分成四组分四次指导） 经认定的设计性实验、综合性实验其工作量按上述办法计算后再乘 1.2;开放性实验按实际开放时间计算工作量。 2．计算机上机指导 每次课上机人数大于一个班时：B=上机时数 每次课上机人数小于等于一个班时按实验课计算 3．课程设计 指导课程设计工作总量 B=设计周数×学生人数×0.4 4．毕业设计（论文） 理工类专业： 总量 B=毕业设计（论文）周数×学生人数×1 非理工类专业：总量 B=毕业设计（论文）周数×学生人数×0.8 每位指导教师指导学生人数原则上不超过 10 人。 审阅毕业设计图纸及说明书（或毕业论文）和答辩： 总量 B=学生人数×1.3 5．指导实习 指导实习工作总量 B=实习周数×实习班数×类别系数 1 金工实习、校外分散实习、学年论文 类别系数=6 2 校内实习 类别系数=12 3 校外集中实习、野外勘测实习、航行实习、海员专业证训练 类别系数=25 4 四小证、拆装实习 类别系数=38 要求每个实习班级至少配备两名指导教师 ? （三）其他教学 对参加学校、院（系、部）组织的指导学生参加各类竞赛和课外科技活动、教学检查听课、课程建设、教学文件资料建设、研制各类电子课件，进行考试内容、方式改革，试行选教制等各类教学改革活动，以及体育运动队教练、艺术团指导教师的教学工作量由教务处依据相关文件规定予以计算。 二、教学工作量核算方法 教学工作量按教务处每学期下达的教学任务，结合学期末完成情况由教务处每学期核算一次。 三、本核算办法的解释权在教务处。